狐假虎威教學(xué)設(shè)計說明(已修改)
2025-05-14 23:19 本頁面
【正文】 . .. . ..《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 《狐假虎威》選自教科版二年級上冊第三單元第六課《狐假虎威》。教材分析： 狐假虎威》是第三單元主體課文，通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生分清真?zhèn)?，樹立正確的價值觀。《狐假虎威》是一個傳統(tǒng)的寓言，寫的是一只狐貍狡猾的騙過老虎，不但使自己逃脫了危險，而且還借著老虎的威風(fēng)讓其他動物紛紛逃竄的故事。成語“狐假虎威”比喻依仗別人勢力來欺壓人。教學(xué)理念：以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，讀演結(jié)合，把文本的內(nèi)容演繹成情感豐富的角色對和情境表演，讓語文課堂洋溢快樂，充滿情趣。學(xué)情分析： 二年級學(xué)生年齡小，容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此，本課學(xué)習(xí)起來并不難。本課語言生動有趣，易于學(xué)生理解，學(xué)生朗讀的欲望很強，根據(jù)學(xué)生的這一特點，讓學(xué)生以各種方式讀文，讀后分析人物特點。此外，通過表演來理解部分詞語，增強感受，讓學(xué)生在一個活潑、輕松的環(huán)境中理解課文，學(xué)習(xí)詞匯，明白寓言故事。教學(xué)方法： 小學(xué)低年級語文教學(xué)應(yīng)以讀為準，以讀代講，在反復(fù)誦讀中體驗課文情境，感悟文章主要思想感情。因此本課采用誦讀法和講解法相結(jié)合的教學(xué)方法，以教學(xué)媒體為輔助，利用多媒體課件，讓學(xué)生在生動、形象、愉悅的情境中品讀、感悟課文。學(xué)習(xí)方法： 本篇課
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