誡子書教學(xué)設(shè)計(jì)說明(已修改)
2025-04-29 12:38 本頁面
【正文】 .. .. .. .. 《誡子書》教學(xué)設(shè)計(jì) 古城區(qū)民族中學(xué) 和麗珍教材分析《誡子書》是人教版七年級上冊第四單元的一篇文言文。這篇文章是三國時(shí)期著名政治家軍事家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。其文短意長、言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。它可以看作是諸葛亮對其一生的總結(jié)，從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮這位歷史偉人的高風(fēng)亮節(jié)。學(xué)習(xí)本文重在引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，把握主旨，體會(huì)情感，從中獲得精神的力量：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，并由此積累背誦相關(guān)警言以自勵(lì)?？梢哉f《誡子書》是一篇勉學(xué)勸善的優(yōu)秀之作。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸葛亮的這篇家書，不僅可以豐富學(xué)生的積累，在提高學(xué)生文言水平的同時(shí)，還可以結(jié)合《誡子書》的深刻內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行治學(xué)、做人和修養(yǎng)方面的教育，升華他們的靈魂和良知，啟迪他們的思維。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：結(jié)合注釋疏通文意，理解文章的內(nèi)涵。過程與方法：能運(yùn)用多種文言文朗讀法來朗讀課文。情感與價(jià)值觀：感受諸葛亮的人格魅力，提升自己的品格修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：用多種文言文朗讀法誦讀課文并理解文章的主旨.教學(xué)難點(diǎn)：借助注釋和工具書翻譯課文教學(xué)方法：誦讀法 討論法教學(xué)道具：多媒體
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