誡子書教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:38本頁(yè)面
【正文】 用法）（5）志：立志（名詞用作動(dòng)詞）（6）險(xiǎn)躁: 輕薄浮躁（7）馳：迅速逝去（8）去：消失（9）枯落:凋落，比喻人年老志衰，沒有用處（2） 結(jié)合注釋翻譯全文學(xué)生借助注釋和工具書獨(dú)立翻譯課文，遇到疑難進(jìn)行勾畫 小組合作解決個(gè)人疑難， 一同學(xué)翻譯全文（三）讀出節(jié)奏（感知課文內(nèi)容）障礙朗讀 夫君子之行靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能冶性年與時(shí)馳意與日去遂成枯落多不接世悲守窮廬將復(fù)何及 標(biāo)出節(jié)奏夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。增：補(bǔ)充出句中省略的內(nèi)容。替：用現(xiàn)代漢語詞替換古代文言詞。（四）全班齊讀課文，增強(qiáng)語感。要求：聽準(zhǔn)字音，注意停連、語氣、節(jié)奏及重音。朗讀要求：遇到不會(huì)讀的字詞，在小組內(nèi)進(jìn)行交流。諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中?！墩]子書》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。教學(xué)重點(diǎn)：用多種文言文朗讀法誦讀課文并理解文章的主旨.教學(xué)難點(diǎn)：借助注釋和工具書翻譯課文教學(xué)方法：誦讀法 討論法教學(xué)道具：多媒體課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 根據(jù)學(xué)生的具體精神面貌來引入課題，主要以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！緩減學(xué)生緊張的情緒。
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