全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題-中學(xué)思想品德(二)(已修改)
2024-11-07 18:36 本頁面
【正文】 全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題 中學(xué)思想品德 （ 二 ） 【 教學(xué)背景 】 本次考試考查從教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)評(píng)價(jià)的完整教學(xué)過程。作為信息時(shí)代的思想品德老師，相信你能很好地完成下列任務(wù)。 【教學(xué)內(nèi)容】 初中一年級(jí)“自信是成功的基石”一節(jié) 【教學(xué)對(duì)象】 初中一年級(jí)學(xué)生 【教學(xué)環(huán)境】 教室內(nèi)有多媒體演示臺(tái)，并且為教師提供了連入 Inter的計(jì)算機(jī) 理論熱身 第 2題 （ 單選題 ） 根據(jù) AECT1994年對(duì)教育技術(shù)的屆 定，教育技術(shù) 的研究對(duì)象是 （ C） 。 A． 教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā) B． 學(xué)習(xí)過程 C． 教與學(xué)的 過程和資源 D． 教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程 第 3題 （ 單選題 ） 下列關(guān)于教 學(xué)設(shè)計(jì) 的說法中，正確的是 （ B）。 A． 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)只有學(xué)習(xí)理論和傳播理論 B． 教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是形成解決教學(xué)問題的步驟和方案 C． 教學(xué)設(shè)計(jì)的具體產(chǎn)物只能是一門課程 D． 教學(xué)設(shè)計(jì)形成的方案或產(chǎn)物晃需要檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)的 第一部分 教案 規(guī)劃 在設(shè)計(jì)這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對(duì)教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，然后由你來補(bǔ)充完成一個(gè)完整的信息化教學(xué)方案。 【 前端分析 】 第 4題 （ 單選題 ） 教學(xué)策略是對(duì)完成特定的教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)活動(dòng)程序、教學(xué)方法等因素 的總體考慮，主要是解決 （ A）。 A． 教師“如何教”和學(xué)生“如何學(xué)”的問題 B． 教師“教什么”的問題 C． 學(xué)生“學(xué)什么”的問題 D． 教師“教什么”和學(xué)生“學(xué)什么”問題 第 5題 （ 單選題 ） “學(xué)習(xí)者分析”是指教師應(yīng)了解 （ C）。 A． 學(xué)習(xí)者的年齡及其父母的知識(shí)結(jié)構(gòu) B． 學(xué)習(xí)者父母的能力水平及文化背景 C． 學(xué)習(xí)者的特征及一些與學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的情況 D． 學(xué)習(xí)者的特征及其父母的能力水平 第 6題 （ 單選題 ） 確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動(dòng)選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。 教學(xué)方案設(shè)計(jì) 課題名稱 自信是成功的 基石 科目 思想品德 年級(jí) 初中一年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1． 了解自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功 。 2． 使學(xué)生明確自信有助于獲得成功 。 難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信者該擁有的心理品質(zhì) 。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 第 以 下 哪個(gè)選項(xiàng)適合作為本課的知識(shí)目標(biāo)？ （ C） 。 A． 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀 B． 培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神，做個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人 C． 進(jìn)一步分清自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，明確三者與成功的關(guān)系 D． 了解自我評(píng)價(jià)的重要性并能客觀地評(píng)價(jià)自己 二、過程與方法 通過創(chuàng)設(shè)情境引入新課，然后 運(yùn) 用具體例子，與學(xué)生進(jìn)行交流、討論，使學(xué)生清楚自信是成功的基石， 三 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自信與成功關(guān)系的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自信的良好心理品質(zhì)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀 。 教學(xué)資源 教師講課的 PowerPoint演示型課件 。 學(xué)生自編自演的短劇《小銘的故事》 教學(xué)過程描述 教學(xué)活動(dòng)1復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，引發(fā)學(xué)生探究的興趣 （電腦顯示）唐朝詩人李白的詩《將進(jìn)酒》“??天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來??”，并請(qǐng)一位同學(xué)朗誦。（教師可補(bǔ)充介紹李的身世和成就） 師：正如李白所說的，“天生我才必有用” ，每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。自信可以使人不斷進(jìn)取，催人自強(qiáng)不息，它是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，鄧亞萍說過“我自信，我成功”，正是憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵，與此相反，自負(fù)與自卑卻是人們前進(jìn)道路上的絆腳石。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和探究這三者與成功的關(guān)系。 第 題 在本教案 中 ，教師采用 朗誦李白的詩導(dǎo)入新課 ，其 教學(xué)目的是 （ A） A． 創(chuàng)設(shè)一定的情境，為新課的展開作鋪墊 B． 教學(xué)生背誦唐詩，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí) C． 鍛煉學(xué)生的朗誦能力和語言表達(dá)能力 D． 學(xué)生對(duì)李白的詩感興趣
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