管理的績效ppt課件(已修改)
2025-01-31 23:43 本頁面
【正文】 第十四章 管理的績效 MANAGERIAL PERFORMANCE 管理的績效 第十四章 管理的績效 [ 游戲引導(dǎo) ] 總結(jié)和反思 第十四章 管理的績效 游戲方法 ? 教師準備好討論題并制作成演示文稿，演示公布下面列出的三個將要討論的問題。 ? 將授課班級分為每 6人一組的討論小組，小組成員相對集中，每小組選出負責人。 ? 每位學(xué)生對三個問題提出自己的觀點，并以小組為單位展開討論。 ? 每位小組選派一位代表在全班進行發(fā)言，闡述本組的觀點。 ? 授課教師進行總結(jié)和歸納，并進入本章的中心話題 —— 管理的績效。 第十四章 管理的績效 你從管理學(xué)這門課程獲得了哪些主要收獲？ 你認為管理的目標是什么？ 你認為應(yīng)該怎樣衡量管理的有效性？ 問題討論 第十四章 管理的績效 績效概述 評價指標體系的構(gòu)建方法 個人績效的評價方法 績效評價后的工作 目 錄 第十四章 管理的績效 績效概述 第十四章 管理的績效 從管理學(xué)的角度來看，績效是組織期望的結(jié)果，是組織為實現(xiàn)其目標而展現(xiàn)在不同層面上的有效輸出，它包括 個人績效 和 組織績效 兩方面。 一 績效的含義 第十四章 管理的績效 組織績效 就是指組織在利用資源滿足顧客需求和實現(xiàn)組織目標的活動中，在效率和效益上所表現(xiàn)出來的結(jié)果。 個人績效 就是指員工在工作結(jié)果、工作行為和工作態(tài)度方面所表現(xiàn)出來的水準。 第十四章 管理的績效 ? 什么是組織績效？各列舉一個你認為是高績效和低績效的組織。給出五個理由說明這兩個組織的績效水平為何差異這么大？ 課中思考 第十四章 管理的績效 二 績效的性質(zhì) 多因性 績效優(yōu)劣不是取決于單個 因素，它受到主客觀因素 的制約和影響。 動態(tài)性 隨著時間的推移，影響績效的 因素會不斷發(fā)生變化，績效也會 因此發(fā)生相應(yīng)的變化 。 多維性 指績效表現(xiàn)為多個 方面，需沿著多種維度或方面 去分析與評估 。 三大性質(zhì) 第十四章 管理的績效 三 績效的管理過程 目 標 分 解工 作 分 析績 效 實 施 與管 理績 效 計 劃績 效 指 標 體系 建 立績 效 考 評績 效 反 饋 和改 進 績 效 管 理 循 環(huán)前期的基礎(chǔ)性工作 重要環(huán)節(jié) 呈螺旋上升 第十四章 管理的績效 績效概述 評價指標體系的構(gòu)建方法 個人績效的評價方法
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