組織行為學第二章ppt課件(已修改)
2025-01-29 08:45 本頁面
【正文】 教材： 《 組 織 行 為 學 》 高等教育出版社 組 織 行 為 學 學習目標 ?掌握組織行為學的研究對想與研究方法 ?理解個體行為與管理的關系 ?掌握群體行為與管理的關系 ?掌握領導行為及其有效性 ?掌握激勵理論并能與實踐相結合 了解組織行為學與須知行為學的文化 組 織 行 為 學 目 錄 第一篇 研究對象與方法 ? 組織行為學的對象與性質 ? 組織行為學的研究方法 第二篇 個體行為與管理 ? 個體差異與管理 ? 創(chuàng)造性行為的研究與開發(fā) ? 事業(yè)生涯的設計、開發(fā)與管理 第三篇 群體行為與管理 ? 群體心理與行為基礎 ? 群體內(nèi)部互動行為 ? 群體的人際關系 ? 群體間互動行為 第四篇 領導行為及其有效性 ? 領導行為與領導過程模式 ? 領導理論 ? 領導的決策行為 第五篇 激勵理論與應用 ? 激勵過程諸要素的研究 ? 激勵理論研究 ? 運用激勵理論、建立激勵機制 第三篇 組織行為與組織文化 ? 組織結構 ? 組織變革與組織發(fā)展 ? 組織文化 第一篇 組織行為學的研究對想與研究方法 本篇的主要內(nèi)容包括： ? 第一章 組織行為學的對系那個與性質 ? 第二章組織行為學的研究方法 第二章 組織行為學的研究方法 本章的主要內(nèi)容包括： ? 一、研究方法的主要特性 ? 二、研究的基本過程 ? 三、研究的主要方法 ? 四、研究結果的統(tǒng)計分析法 ? 研究方法是揭示研究對象的手段。 ? 任何一門以某種客觀規(guī)律性為研究對象的科學，都有其與之相適應的一套合乎科學的研究方法。 第一節(jié) 研究方法的主要特性 六個主要特性 ? 組織行為學的研究方法，是從實際出發(fā)的實事求是的方法。它是正確全面揭示研究對象的重要手段。主要有六個主要特性： 一． 研究程序的公開性 二． 收集資料的客觀性 三． 觀察和實驗條件的可控性 四． 分析方法的系統(tǒng)性 五． 所得結論的再現(xiàn)性 六． 對未來的預見性 第二節(jié) 研究的基本過程 四個步驟的研究過程 六個步驟的循環(huán)系統(tǒng) ? 組織行為學家 西拉杰 和 華萊士 ，把研究組織行為學的研究方法的系統(tǒng)過程，歸納為
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