《組織行為學(xué)第二章》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 兩個(gè)：一是由于親自投入現(xiàn)場(chǎng)作觀察者，可能會(huì)影響到研究者的客觀性，而非參與觀察法就較為客觀。 自然觀察法和控制觀察法的優(yōu)缺點(diǎn) ? 自然觀察法的優(yōu)點(diǎn)是所觀察得到的結(jié)果更具有典型性，更易于應(yīng)用于實(shí)際。 ? 測(cè)驗(yàn)的信度和效度 四、調(diào)查法 ? 調(diào)查法是與系統(tǒng)觀察法密切相聯(lián)系的方法。 A 向領(lǐng)導(dǎo)反映 B 向同事訴說(shuō) C 悶在心里 ? 等級(jí)排列法：要求被試對(duì)各種可能的答案，按其重要性程度排列等級(jí)順序。 ? 缺點(diǎn)： ? 因?yàn)槊鎸?duì)面談話往往會(huì)給人增加心理負(fù)擔(dān)，使人容易產(chǎn)生防御心理，所以要求研究者應(yīng)具備一定的談話技巧。 問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn) ? 這種方法可以在很大的范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，而且花錢費(fèi)時(shí)不多。 ? 實(shí)驗(yàn)法分為三種： ① 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 ② 現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)法 ③ 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法 ? 研究人員在不能完全控制的情景下所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)叫做準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法。 第四節(jié) 研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析法 一、集中趨勢(shì)分析 ? 集中趨勢(shì)研究的是資料數(shù)據(jù)的代表性數(shù)值。 ? 算術(shù)平均數(shù)分為簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)算術(shù)平均數(shù)兩種。 ? 當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù) n為偶數(shù)時(shí)，最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 ? 如果一組數(shù)據(jù)包含著 n個(gè)數(shù)值 x1， x2， x3， … ， xn，那么它的標(biāo)準(zhǔn)差為 ? 在同一個(gè)指標(biāo)下，標(biāo)準(zhǔn)差越大，表明這組數(shù)據(jù)的差異程度越大，數(shù)據(jù)分布越分散，平均數(shù)的代表性就越差；標(biāo)準(zhǔn)差越小，表明這組數(shù)據(jù)的差異程度越小，數(shù)據(jù)分布越集中，平均數(shù)的代表性越大。 ? 對(duì)比關(guān)系指標(biāo)是用百分比表示整體內(nèi)部各部分之間的關(guān)系。 ? 相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越大，說(shuō)明變量之間的關(guān)系越密切。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 組織行為學(xué)的研究方法 研究方法的主要特性 研究的基本過(guò)程 研究的主要方法 研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析法 研究程序的公開性 收集資料的客觀性 觀察和實(shí)驗(yàn)條件的可控性 分析方法的系統(tǒng)性 所得結(jié)論的再現(xiàn)性 算術(shù)平均數(shù) 六個(gè)步驟的循環(huán)系統(tǒng) 四個(gè)步驟的 研究 過(guò)程 案例研究法 觀察法 心理測(cè)驗(yàn)法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法 中位數(shù) 集中趨勢(shì)分析 離中趨勢(shì)分析 抉擇分析 相關(guān)分析 因素分析 觀察和實(shí)驗(yàn) 分析和評(píng)價(jià) 預(yù)測(cè)和推斷 檢查和驗(yàn)證 ? 分析：去年，山東濟(jì)南招聘了 5名大學(xué)生掏糞工 ,他們是從 391名應(yīng)聘大學(xué)生中經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核“脫穎而出”的
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