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網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)通論-知識(shí)管理(已修改)

2025-06-12 14:52 本頁(yè)面
 

【正文】 第 6章 思考題 ? 舉例,什么是知識(shí)管理?它與傳統(tǒng)的企業(yè)管理有什么區(qū)別? ? 舉例,什么是隱性知識(shí)?如何將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)? ? 舉例,如何構(gòu)建知識(shí)共享文化? ? 舉例,學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵?如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織? ? 舉例,創(chuàng)造型組織必備哪些要素? ? 在高校中,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力? ? 調(diào)查,如何改進(jìn)某個(gè)單位的知識(shí)管理? ? 舉例,價(jià)值觀念對(duì)于個(gè)人、企業(yè)或國(guó)家的意義。 ? 舉例,什么是機(jī)會(huì)激勵(lì)或權(quán)力激勵(lì)? ? 解釋第 10名現(xiàn)象。 第 6章 知識(shí)管理 P256 知識(shí)內(nèi)容管理 什么是知識(shí)管理 一、企業(yè)管理的演變 經(jīng)驗(yàn)管理階段: 18世紀(jì)末到 19世紀(jì)末。生產(chǎn)規(guī)模小、科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)、憑借經(jīng)驗(yàn)。 科學(xué)管理階段: 20世紀(jì)初到 20世紀(jì) 40年代。由于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)化程度提高、專業(yè)化分工和協(xié)作的發(fā)展,管理工作復(fù)雜。以泰羅的科學(xué)管理理論為代表。 現(xiàn)代管理階段: 二戰(zhàn)以后至 70年代,科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展、計(jì)算機(jī)的發(fā)明和使用、跨國(guó)公司和大型企業(yè)的涌現(xiàn),給管理學(xué)提出了眾多的研究課題。 知識(shí)管理的萌芽階段: 80
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