現(xiàn)場改善ppt課件(已修改)
2025-01-27 03:22 本頁面
【正文】 Ⅰ. 對浪費的認識 Ⅱ. 發(fā)現(xiàn)浪費的活動 Ⅲ. 消除浪費的活動 Ⅳ. 5S 活動 改善在制造第一線發(fā)生的浪費 三星電子 目 錄 第 1章 . 對浪費的認識 第 2章 . 發(fā)現(xiàn)浪費的活動 第 3章 . 消除浪費的活動 1. 對浪費的認識 2. 在制造第一線發(fā)生的浪費 1. 發(fā)現(xiàn)浪費的方法 2. 觀察工作現(xiàn)場的方法 1. 消除浪費的思考 2. 改善 和惡化 3. 建立 “ 改善思考 ” 的方法 4. 改善思考的實踐方法 5. 動作分析和改善 ………………………………………………………… …………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………… 4 13 30 35 40 42 45 46 48 1. 對浪費的認識 1) 浪費是什么 ? 2) 各種類型的浪費現(xiàn)象 3) 浪費和附加價值的劃分 4) 工作和活動 5) 動作類型 (4種動作 ) 2. 在制造第一線發(fā)生的浪費 1) 為何發(fā)生浪費 ? 2) 改善事例 (不一致 ,不均衡 ,不合理 ) 3) 在制造第一線發(fā)生的 7種浪費 4) 改善 7大浪費的方法 Ⅰ . 對浪費的認識 1. 對浪費的認識 1) 浪費是什么 ? 浪費是指在制造過程中不能產(chǎn)生附加價值的任何行為。 制造 活動 產(chǎn)生 凈附加價值的動作 產(chǎn)生 低附加價值的 動作 工作 活 動 單純 動作 附帶 動作 浪 費 浪 費 為了創(chuàng)造產(chǎn)品的附加價值 ， 最少的設備 、 材料 、零件 、 工作空間 、 工作時間等要素是必不可少的 。但若這些要素不能產(chǎn)生產(chǎn)品的附加價值 ， 則會成為浪費 。 浪費 = 活動 + 非效率性的 “ 工作 ” Ⅰ. 對浪費的認識 Ⅰ. 對浪費的認識 制 造 活 動 活 動 工 作 附帶動作 單純動作 非效率動作 產(chǎn)生附加價值的動作 收款的動作 (大 ) 收款的動作 (小 ) 浪費錢的動作 無法收款的動作 ? 費用方面的浪費 2) 各種類型的浪費現(xiàn)象 Ⅰ. 對浪費的認識 ? 工作動作方面的浪費 由于 一個工作 由 多種動作來完成，需要劃分動作并找出各動作的浪費因素。 向零件箱子伸手 拿零件 把零件拿到工作臺上 把零件夾緊于 設備上 把手柄降下來 加工處理 把手柄拉上去 從設備松開零件 把零件從工作部位拿下來 把成品放進 箱子里 附加價值 除了 “加工處理 ”以外，其他動作都是浪費。 混有不良產(chǎn)品， 推遲工作時間。 由于不知材料在哪兒 而停止生產(chǎn)線。 材料供應不及時， 暫時停止生產(chǎn)線。 不能相信。 重作檢查 …… 為把東西保管在別的場所， 在搬運。 我的工具 在哪兒呢？ 昨天的約會 怎么樣？ 在哪兒、怎么、 有多少、為什么發(fā)生浪費？ Ⅰ. 對浪費的認識 容易誤解的浪費 : 檢查、包裝、 Label 工作都是浪費。 ?發(fā)生浪費的各種原因 Ⅰ. 對浪費的認識 3) 浪費和附加價值的劃分 ① 把箱子搬過來 ② 拉開包裝 ③ 實施檢查 ④ 把 PCB移過來 ⑤ 組合 PCB ⑥ 把螺絲刀拿過來 ⑦ 把螺絲釘擰緊起來 ⑧ 更換箱子 ⑨ 挑選出不良產(chǎn)品 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 □ 價值 □ 浪費 4) 工作和活動 與工作無關的動作 ? 等待工作 ? 聊天 ? 走來走去 (流動 ) 為了創(chuàng)造附加價值， 不得不發(fā)生 [人 ] 尋找 (推遲 ) 搬運 移動 SW on/off 操作 [設備 ] 感知 (加工物 ) Loading Un Loading 產(chǎn)生低附加價值的動作 [人 ] 手工擰緊 KNOWHOW 工作 追加工作 (設計變更 ) 不良生產(chǎn) [設備 ] 功能下降 (加工能力 ) 零件磨損 (TIP) 不良生產(chǎn) 產(chǎn)生凈附加價值的動作 ? 組裝 ? 焊接 ? 粉刷 ? 加工 Ⅰ. 對浪費的認識 制造 活動 產(chǎn)生 凈附加價值的動作 產(chǎn)生 低附加價值的 動作 工作 活 動 單純 動作 附帶 動作 浪 費 浪 費 □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） Ⅰ. 對浪費的認識 把材料拿過來 在抓零件 在組合零件 更換空容器 和旁人聊天 在確認 PCB底面 5) 動作類型 (四種動作 ) □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） □ 單純動作 □ 附帶動作 □ 附加價值（非效率性 ） □ 附加價值（效率性） Ⅰ. 對浪費的認識 把掉下去的材料撿起來 在抓口袋里的螺絲釘 把螺絲釘夾在螺絲刀 TIP 在掀開臺車隔間 用力組裝 按電鈕 了解工作（ Work）和活動（ Move） ( 工作 ≠ 活動 ) ■ 在制造第一線老板和顧問在講話。 ○ 顧問 : 員工們都在積極活動，不是嗎 ? ○ 老板 : 托您的福，他們都在積極工作。 ○ 顧問 : 什么
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