后備人才課程3班組長(zhǎng)全面管理技能提升(已修改)
2025-01-23 07:27 本頁(yè)面
【正文】 金牌班組 版權(quán)教材 講師 : 張小強(qiáng) 一階段 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 班組管理十大核心問題分析 金牌班組 版權(quán)教材 贏在基層 班組定位與班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí) 贏在起點(diǎn) 日常管理與班組長(zhǎng)核心技能 贏在現(xiàn)場(chǎng) 五大要素與六大目標(biāo)聚集點(diǎn) 贏在思維 班組拓展與班組長(zhǎng)個(gè)人魅力 金牌班組 版權(quán)教材 班組管理的癥結(jié) 針對(duì)中國(guó)企業(yè)的平均壽命只有 ，我們對(duì)二百多家“正?；钪钡钠髽I(yè)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： ? 5％的人看不出來是在工作，而是在制造矛盾，無事必生非 = 破壞性的干。 ? 10％的人正在等待著什么 = 不想干。 ? 20％的人正在為增加庫(kù)存而工作 = 蠻干、盲干、糊干。 ? 10%的人由于沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn) = 是負(fù)效勞動(dòng)。 ? 40％的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作 ?只有 15%的人屬于正常范圍，但績(jī)效仍然不高 =干不好 。 金牌班組 版權(quán)教材 班組長(zhǎng)角色行為失調(diào) 角色不清 角色混同 角色沖突 角色緊張 金牌班組 版權(quán)教材 常見角色誤區(qū) 誤區(qū)一：內(nèi)部人控制 （ 自我心理控制 ） 誤區(qū)二：充當(dāng)同情者的角色 是有些不近人情，其實(shí)根本不用這么嚴(yán)厲，大家都會(huì)比較自覺 …… 公司新的考勤辦法太不近人情了，我晚進(jìn)門一分鐘不到，就扣了我 30塊 …… 金牌班組 版權(quán)教材 【 自檢 】 假如你遇到下面事例中的情況 ， 會(huì)如何去想 、 去做 ？ 【 事例 1】 幾個(gè)員工議論考勤 。 但他們幾個(gè)人可能都不是經(jīng)常違犯者 ， 也不是受到處罰而憤憤不平者 ， 他們只不過找個(gè)話題議論議論罷了 。 【 事例 2】 有些人在私下進(jìn)行人身攻擊 ， 說一些很不好的 “ 閑話 ” ， 或者說一些明顯違反原則和規(guī)范的話 ， 班組長(zhǎng)如何做 ？ 如因?yàn)楣具^了發(fā)薪日幾天了，還沒有發(fā)工資，有人就在下面當(dāng)著某班組長(zhǎng)的面議論說 “ 公司還不發(fā)工資，我們手里的事先停下來，等公司什么時(shí)候發(fā)工資什么時(shí)候再干吧。 ” 這時(shí)，班組長(zhǎng)如何做？ 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 例子：設(shè)備停機(jī) 全面班組改善透析 金牌班組 版權(quán)教材 積極的觀念 金牌班組 版權(quán)教材 工作定位 ? 把工作當(dāng)成一份職業(yè)－為別人做事． ? 把工作當(dāng)成一份事業(yè)－為自己做事． 把你的工作定位成一份職業(yè)，你就會(huì) ． 把你的工作定位成一份事業(yè)，你就會(huì) ． －－－臺(tái)塑集團(tuán)．王永慶 金牌班組 版權(quán)教材 工作定位 無論你未來從事何種的工作，一定要全力以赴．一絲不敬． 能做到這一點(diǎn)，就不會(huì)為自己的前途操心，因?yàn)檫@個(gè)世界上到處 都是散慢粗心的人，那些盡心盡力者始終是供不應(yīng)求的． 職業(yè)是轉(zhuǎn)移問題 事業(yè)是解決問題 面對(duì)問題的兩大處理方法： 轉(zhuǎn)移問題－職業(yè) 解決問題－事業(yè) 責(zé)任推卸 能力提升 金牌班組 版權(quán)教材 正視問題 ? 問題是給我們成長(zhǎng)和提升的好機(jī)會(huì)． ? 在機(jī)會(huì)中找問題． ? 在問題中找機(jī)會(huì)． 問題 是通往成功路上的 皮球踢到此為止！ 美國(guó)總統(tǒng)．杜魯門 正視問題 忽視問題 金牌班組 版權(quán)教材 贏在基層 班組定位與班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí) 贏在起點(diǎn) 日常管理與班組長(zhǎng)核心技能 贏在現(xiàn)場(chǎng) 五大要素與六大目標(biāo)聚集點(diǎn) 贏在思維 班組拓展與班組長(zhǎng)個(gè)人魅力 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 ?上班前： ① ● 應(yīng)提前 15~30分鐘到廠 ② ● 先檢視部門環(huán)境衛(wèi)生、 5S狀況 ③ ● 查看當(dāng)日首先生產(chǎn)的產(chǎn)品備料狀況 ④ ● 確認(rèn)當(dāng)日的生產(chǎn)計(jì)劃 ⑤ ● 確認(rèn)設(shè)備、工裝是否異常 班組標(biāo)準(zhǔn)化一日管理 ?初上班： ● 早會(huì) (公司級(jí)、部門 級(jí)、班組級(jí) ) 議程：點(diǎn)名、班組長(zhǎng)講話、員工發(fā)言 ●現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)梳理 金牌班組 版權(quán)教材 ?上班中 ① ● 檢視機(jī)器、模具、工具是否正常使用及保養(yǎng) ② ● 確認(rèn)所用材料狀況 ③ ● 人員的適時(shí)調(diào)配和工作指導(dǎo) ④ ● 生產(chǎn)進(jìn)度控制 ⑤ ● 查看每位下屬的工作有無按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 ⑥ ● 產(chǎn)品品質(zhì)確認(rèn) ⑦ ● 即將切換的生產(chǎn)產(chǎn)品的事前準(zhǔn)備 ⑧ ● 5S工作的保持 ⑨ ● 報(bào)表、圖表的填寫 金牌班組 版權(quán)教材 ?下班前： ① ● 仔細(xì)檢視機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況 ② ● 以數(shù)值掌握不良品發(fā)生的情況 ③ ●
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