后備人才課程3 班組長全面管理技能提升-全文預(yù)覽
【正文】 組定位與班組長角色認(rèn)識 贏在起點 日常管理與班組長核心技能 贏在現(xiàn)場 五大要素與六大目標(biāo)聚集點 贏在思維 班組拓展與班組長個人魅力 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 ?上班前： ① ● 應(yīng)提前 15~30分鐘到廠 ② ● 先檢視部門環(huán)境衛(wèi)生、 5S狀況 ③ ● 查看當(dāng)日首先生產(chǎn)的產(chǎn)品備料狀況 ④ ● 確認(rèn)當(dāng)日的生產(chǎn)計劃 ⑤ ● 確認(rèn)設(shè)備、工裝是否異常 班組標(biāo)準(zhǔn)化一日管理 ?初上班： ● 早會 (公司級、部門 級、班組級 ) 議程：點名、班組長講話、員工發(fā)言 ●現(xiàn)場知識梳理 金牌班組 版權(quán)教材 ?上班中 ① ● 檢視機(jī)器、模具、工具是否正常使用及保養(yǎng) ② ● 確認(rèn)所用材料狀況 ③ ● 人員的適時調(diào)配和工作指導(dǎo) ④ ● 生產(chǎn)進(jìn)度控制 ⑤ ● 查看每位下屬的工作有無按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 ⑥ ● 產(chǎn)品品質(zhì)確認(rèn) ⑦ ● 即將切換的生產(chǎn)產(chǎn)品的事前準(zhǔn)備 ⑧ ● 5S工作的保持 ⑨ ● 報表、圖表的填寫 金牌班組 版權(quán)教材 ?下班前： ① ● 仔細(xì)檢視機(jī)器的運轉(zhuǎn)狀況 ② ● 以數(shù)值掌握不良品發(fā)生的情況 ③ ● 上級指示及下屬反應(yīng)的問題是否已當(dāng)日處理完畢 ④ ● 當(dāng)日目標(biāo)達(dá)成查核 ⑤ ● 保留適當(dāng)?shù)乃伎紩r間 ⑥ ● 次日工作計劃及工作準(zhǔn)備 ⑦ ● 下班前應(yīng)檢查工作環(huán)境及安全管理事項 金牌班組 版權(quán)教材 日工作標(biāo)準(zhǔn)化 ，與主管或調(diào)度聯(lián)系 、人員出勤和備料情況 、勞動紀(jì)律、質(zhì)量狀況 、技術(shù)、質(zhì)量問題 、場地清掃 、工裝模具、卡量具 、水、氣源，關(guān)好門窗 班 前 班 中 班 后 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 海 爾 第 一 砸 效 應(yīng) 金牌班組 版權(quán)教材 工作心態(tài) 不用別人告訴我，就能出色地完成任務(wù)，我總是得到最高的獎勵，包括榮譽． 別人告訴我一次，就能圓滿地完成任務(wù)，我會得到更高的榮譽，但不一定總能得 到相應(yīng)的獎勵． 別人告訴我兩次，我才會去做，我不會得到榮譽，回報也很微薄，我只有在形式 所迫的情況下才能把事情做好，我得到的只是冷落而不是榮譽．回報更是微不足 道，我是在磨洋工． 即使有人盯著我，告訴我怎么做，我也不會把事情做好，所以我總是在原地踏步， 總是遭到別人的藐視，鄙視也是咎由自?。? 從現(xiàn)在開始，我要選擇卓越，選擇積極，選擇主動，我＊＊人堅信用我的忠誠與 責(zé)任，用我的積極和主動去追求卓越，公司會給我回報，未來也在我自己手中． 金牌班組 版權(quán)教材 金牌班組 版權(quán)教材 感恩的觀念 ? 今天工作不努力，明天努力找工作． ? 今天我以公司為榮，明天公司以我為傲． ? 受人滴水之恩，必將涌泉相報． 金牌班組 版權(quán)教材 愛 感恩的觀念 ? 感謝傷害你的人，因為他磨練了你的意志． ? 感謝絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙臂． ? 感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧． ? 感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊． ? 感謝遺忘你的人，因為他教會了你，你該獨立． ? 凡事感激，學(xué)會感激，感謝一切使你成長． ? 感謝失敗，因為它可以使你邁向成功． ? 感謝風(fēng)浪，因為它可以洗禮你人生的塵埃． ? 感謝障礙，因為障礙才能使你創(chuàng)造奇跡． ? 感謝成長，因為它使生命鋪滿精彩，寫滿美麗． 金牌班組 版權(quán)教材 愛 感恩的觀念 ? 感謝幫助和鼓勵，因為他給我更大的能力和勇氣． ? 感謝批判和挑戰(zhàn)，感謝它提攜你努力前進(jìn)和成功． ? 感謝一切可以幫助我的人． ? 感謝國家． ? 感謝公司提供的平臺． ? 感謝老師給我的智慧和方法． ? 感謝我們的同事． ? 感謝我們的父母． ? 感謝 ．．．．．． ? ．．．．．． 金牌班組 版權(quán)教材 贏在基層 班組定位與班組長角色認(rèn)識 贏在起點 日常管理與班組長核心技能 贏在現(xiàn)場 五大要素與六大目標(biāo)聚集點 贏在思維 班組拓展與班組長個人魅力 金牌班組 版權(quán)教材 班組管理六個終極目標(biāo) 金牌班組 版權(quán)教材 班組管理五個核心要素 金牌班組 版權(quán)教材 NO1 年 月 日2 年 月 日3 年 月 日12橋臂緊固3連接
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