如何利用和開(kāi)發(fā)體育與健康課程資源(已修改)
2025-01-18 02:46 本頁(yè)面
【正文】 如何利用和開(kāi)發(fā)體育與健康課程資源 人民教育出版社 本專(zhuān)題的主要內(nèi)容 ? 如何看待體育與健康課程資源 ? 開(kāi)發(fā)的途徑和方法 ? 體育與健康課程的人力資源 ? 課程內(nèi)容資源（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）的開(kāi)發(fā) ? 課內(nèi)外、校內(nèi)外的體育活動(dòng) ? 自然地理資源和信息資源 ? 其他需要注意的問(wèn)題 如何看待體育與健康課程資源 ? 課程資源的概念 課程資源是課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)過(guò)程中可資利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。是能夠?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)提供有利條件的一切資源。 ? 課程資源的研究仍然方興未艾，需要進(jìn)一步的研究。 開(kāi)發(fā)體育與健康課程資源的意義 ? 充分發(fā)揮課程資源的教育優(yōu)勢(shì) ? 充實(shí)與更新體育與健康課程內(nèi)容 ? 改善體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量 ? 拓寬體育學(xué)習(xí)的范圍，提高體育課程的適應(yīng)性 體育與健康課程與課程資源的開(kāi)發(fā) ?體育與健康課程中，教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性降低，保證了教師有一定的空間進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)。 系列 1 球 類(lèi) 運(yùn) 動(dòng) 系列 2 體操類(lèi) 運(yùn)動(dòng) 系列 5 民族民 間體育 系列 6 新 興 運(yùn) 動(dòng) 系列 4 水上或冰 雪運(yùn)動(dòng) 系列 3 田 徑 運(yùn) 動(dòng) 系列 7 健康教育專(zhuān)題 ?體育與健康課程中，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的多種教育價(jià)值要求提高。需要教師根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的情況對(duì)有關(guān)教材進(jìn)行調(diào)整、使用，這也是一種資源的開(kāi)發(fā)，對(duì)教師提出了更高的要求。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了五個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。無(wú)論哪一個(gè)項(xiàng)目、哪一個(gè)單元的學(xué)習(xí)都應(yīng)該考慮到這五個(gè)方面的要求，從這個(gè)角度看教師必須對(duì)原有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和開(kāi)發(fā)，以符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 ? 從以上分析可以看出：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為教師進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)提供了空間，也提出了更高的要求！ ? 教研員應(yīng)指導(dǎo)、幫助、促進(jìn)教師進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)，要幫助教師開(kāi)拓思路。 ? 教師是課程資源的主要開(kāi)發(fā)者，應(yīng)勇于實(shí)踐，不斷探索，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 體育教師應(yīng)如何開(kāi)發(fā)課程資源 ? 體育教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，教學(xué)素養(yǎng)，全面的業(yè)務(wù)能力，合作的意識(shí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1