如何利用和開發(fā)體育與健康課程資源(已修改)
2025-01-18 02:46 本頁面
【正文】 如何利用和開發(fā)體育與健康課程資源 人民教育出版社 本專題的主要內容 ? 如何看待體育與健康課程資源 ? 開發(fā)的途徑和方法 ? 體育與健康課程的人力資源 ? 課程內容資源（運動項目）的開發(fā) ? 課內外、校內外的體育活動 ? 自然地理資源和信息資源 ? 其他需要注意的問題 如何看待體育與健康課程資源 ? 課程資源的概念 課程資源是課程設計、實施和評價等整個過程中可資利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。是能夠為課堂學習提供有利條件的一切資源。 ? 課程資源的研究仍然方興未艾，需要進一步的研究。 開發(fā)體育與健康課程資源的意義 ? 充分發(fā)揮課程資源的教育優(yōu)勢 ? 充實與更新體育與健康課程內容 ? 改善體育與健康課程的教學質量 ? 拓寬體育學習的范圍，提高體育課程的適應性 體育與健康課程與課程資源的開發(fā) ?體育與健康課程中，教學內容的規(guī)定性降低，保證了教師有一定的空間進行課程資源的開發(fā)。 系列 1 球 類 運 動 系列 2 體操類 運動 系列 5 民族民 間體育 系列 6 新 興 運 動 系列 4 水上或冰 雪運動 系列 3 田 徑 運 動 系列 7 健康教育專題 ?體育與健康課程中，對于教學內容的多種教育價值要求提高。需要教師根據學校、學生的情況對有關教材進行調整、使用，這也是一種資源的開發(fā)，對教師提出了更高的要求。課程標準提出了五個方面的內容標準，運動參與，運動技能身體健康、心理健康和社會適應。無論哪一個項目、哪一個單元的學習都應該考慮到這五個方面的要求，從這個角度看教師必須對原有的教學內容進行調整和開發(fā)，以符合新課程標準的要求。 ? 從以上分析可以看出：體育與健康課程標準為教師進行課程資源開發(fā)提供了空間，也提出了更高的要求！ ? 教研員應指導、幫助、促進教師進行課程資源的開發(fā)，要幫助教師開拓思路。 ? 教師是課程資源的主要開發(fā)者，應勇于實踐，不斷探索，促進自己的專業(yè)成長。 體育教師應如何開發(fā)課程資源 ? 體育教師應該加強學習。改善自己的知識結構，提高自己的專業(yè)素質；敬業(yè)精神，熱愛學生，教學素養(yǎng)，全面的業(yè)務能力，合作的意識
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