20xx年高考語文二輪專題復習課件十五上：語言的簡明講稿(已修改)
2025-06-08 21:16 本頁面
【正文】 高考專題輔導 專題十五：語言的簡明講稿 四川省江油市明鏡中學校 劉海燕 第二模塊：語言運用 指出下列語句存在的毛病 、冬瓜、西紅柿等共計 1300多斤。 ，康復之后照舊可以繼續(xù)工作，不要有思想負擔。 。 ，在紐約的海德公園羅斯福自己籌款建圖書館， 收藏了三屆總統(tǒng)任內(nèi)的有關(guān)文獻。 。 、祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出的貢獻，將永遠受到全黨、全國各族人民的崇 敬和愛戴。 練習導入 羅嗦重復、有歧義、句式雜糅。這些毛病都造成句子的表意臃腫晦澀。在語言表達上，我們應力求：簡要明了。 語言表達的簡明 考點要釋 簡明就是用最經(jīng)濟的語言材料傳遞最大的信息量，達到最高的準確性，收到最佳、最大的表達效果。 ①不羅嗦重復，不說多余的話。 —— 簡簡單單 ②表述要清晰，明白易懂。 —— 明明白白 一、學會刪削多余詞語，確保用語簡要 為使下面畫線的語句簡潔、流暢并保持原意，需要刪掉一些詞語，在刪改時哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。（ 20xx） 記得 在 一次 期末 考試 中 ， 在 考完 了 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） (8) 語文 后 ， 我 感覺相當不錯，興奮了 好長時間。 （ 9） （ 10） 必須保留的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②③④⑦⑨ 選出表達準確、簡明的一句： A 甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方負責 對方的經(jīng)濟損失。 B 甲方報資裝修的房屋將作為不動產(chǎn)，在期限滿時移交乙方，不包括室內(nèi)設(shè)備。 C 由甲方提供周轉(zhuǎn)資金 1萬元整。 D 此協(xié)議自 1995年 1月 1日起至 20xx年 12月 31日止，有效期六年，期滿前沒有其他特殊原因，雙方都應遵守協(xié)議。 下面一句話中。編號的地方有些是可以刪去的。請將可刪去的序號寫在題后橫線上。 (01春 ) 由于 人體 脂肪 的 密度 遠 小于 人體 肌肉 ① ② ③ ④ ⑤ 蛋白和水 的密度 ，所以減掉一公斤脂肪 后 所減去 ⑥ ⑦ 的 體積 遠大于由脫水而減少的體積。 ⑧ 可以刪去的是 。 ①②③⑤⑥⑦ 二、學會區(qū)分歧義，確保語意明確 (1)產(chǎn)生原因 a 詞語的多義性 b 指代 不明 c 語意不明 d 句中的停頓 e 層次劃分 （ 2）消除歧義方法 A 設(shè)置具體語境 b 增加標點區(qū)分 C 明確指代內(nèi)容 d 調(diào)整句內(nèi)語序 在下面句子的相應位置標出停頓，使括號內(nèi)外的意思相符。 （ 1）你說不過他也得說。（兩個人都得說） （ 2）你說不過他也得說。（一個人說） 下面兩句都有歧義，試分析之。 A 大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 B 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把這筆錢分別存入了兩家銀行。 ３、某人接到一學術(shù)會議秘書處來函，信上說：只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。 請就文意寫出三種不同的理解。 ４、“船已行二日即到”有歧義，請用語言表達出其中多種的理解。 分析：“二日”可以理解為“兩天”，也可以理解為“二號”，這是語詞多義；其次，電報稿沒有標點，因此可以讀成“船已行 /二日即到”，也可以讀成“船已行二日 /即到”，這又是層次切分的多種解釋。 可以有三種理解： ①船已開了兩天，馬上就到。 ②船已啟程，兩天就到。 ③船已啟程，二號就到。 第一講 簡明 1 了解高考對“簡明連貫得體”的要求 2 對“簡明”有個整體的認識（概念） 重點 3 掌握“簡明”的三個基本要求 4 學會有關(guān)題型的解題方法 第一節(jié) 怎樣 做到 “簡” ? 假定 ? a甲地有一座工廠 ? b廠方派采購員張 X去乙地購置設(shè)備 ? c張 X購得牛頭刨一臺，價 XX元 ? d張 X已購好船票，將于 7日啟程返廠 ? e船次為 6次，航程約一天，預計 8日下午四時抵達 ? f牛頭刨床已裝箱托運，與張 X同時到達 ? g刨床笨重，需要廠方派車來接 ? h船將停泊在 2號碼頭 ? 把以上內(nèi)容加以綜合，擬成電報稿。要求：內(nèi)容要周全， 40字以內(nèi)。 價 XX元 將于 7日 返甲地 張 乘 船 6次 下午四時 來 2號碼頭 牛頭刨 一臺 接 8日 已購得 望 X 牛頭刨已購得不寫（說） 出來的話 1情感、人物思 想、性格等 2語言環(huán)境 已購得 一臺 望 8日 到 下午四時 來 2號碼頭 接 6次 船 X 牛頭刨 1為減少信息傳遞中的誤差， 加強語言清晰性重復 2禮貌性語言和服務(wù)性語言 3修辭上的反復、頂真、回環(huán) 鋪陳和為了強調(diào)的同義重復 4出于音律和諧的需要 1情感、人物思想、性格等 2語言環(huán)境 便于理解 說（寫）出來的話 不說（寫） 出來的話 防止誤解 不說費話 簡 明 必要語言信息 非多余語言信息 第二講 ?怎樣做到 “ 明 ” ? (一）防止誤解 歧義句的類型 斷句歧義 ? 無魚肉亦可 唯粗茶淡飯不可少 一文錢 ?無魚，肉亦可；無雞，鴨
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