【總結(jié)】第一篇:2014年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)方法 高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)方法 在掌握住基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了提高思維和解決問題的能力,有必要把高考?xì)v史復(fù)習(xí)知識(shí)的整合、遷移和運(yùn)用的訓(xùn)練,大體上有以下幾個(gè)方面: ...
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】第5講語(yǔ)言綜合表達(dá)(得體、邏輯推斷)-2-語(yǔ)言表達(dá)得體與邏輯推斷,是2017年高考的新題型。兩種題型,不僅深化了語(yǔ)言綜合表達(dá)的內(nèi)涵,也與現(xiàn)實(shí)生活銜接得更為緊密。“得體”考點(diǎn),采用選擇題方式考查,有效降低了難度。邏輯推斷題,融語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體、連貫、準(zhǔn)確及仿寫、句式變換于一體,更是語(yǔ)言綜合表達(dá)的新題型,應(yīng)引起高度
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:實(shí)用類文本閱讀(1)(福建)一、實(shí)用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成13-15題。剛?cè)岵?jì)龍應(yīng)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái),臺(tái)灣著名文化人及公共知識(shí)份子,臺(tái)灣地區(qū)著名作家,作品針砭時(shí)弊,鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺(tái)灣三個(gè)文化圈中,龍應(yīng)臺(tái)的文章成為一個(gè)罕見的檔案,作品《野火集》等具有很大的影響。祖籍
2024-11-03 07:08
【總結(jié)】第一篇:2011屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題三簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)學(xué)案新人教版 2011版高中語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案 專題三 簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1.(2010·江蘇高考...
2024-11-15 23:27
【總結(jié)】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七學(xué)案:小說(shuō)閱讀【相關(guān)知識(shí)鏈接】1、概念:小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說(shuō)的三要素。3、人物塑造方面:辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫,動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫,
2024-11-01 16:56
【總結(jié)】代詞1、人稱代詞的替代和轉(zhuǎn)換;2、物主代詞的性;3、else的用法;4、不定代詞的用法比較;5、it的用法;高考考點(diǎn)分析問題1:Itwas____whodidit,butitwas____thatwearetalkingabout.A.he…sheB.
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 【語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+文學(xué)類】 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)的使用全都不正確的一項(xiàng)是(3...
2024-11-10 00:35
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(5) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+論述類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2024-11-15 23:31
【總結(jié)】第一篇:2012年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時(shí))第1——2課時(shí)高考頻點(diǎn)整體感知 一、專題解說(shuō) 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點(diǎn),以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2024-10-15 14:24
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(3) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+文學(xué)類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2024-10-14 04:05
【總結(jié)】三.《吶喊》導(dǎo)讀《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說(shuō)。后來(lái)作者抽出去一部歷史小說(shuō)《不周山》(后更名為《鑄劍》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說(shuō)反映了五四前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《自序》中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反映了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度,同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和
2025-06-10 01:41
【總結(jié)】專題四古代中國(guó)燦爛的文化第7講古代科技的偉大成就中國(guó)古代科技在世界科技史上占有重要地位,對(duì)人類文明的發(fā)展起過(guò)重大推動(dòng)作用。在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略提出后,這一部分內(nèi)容顯得更加重要。主要內(nèi)容包括:四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及建筑學(xué)等。命題類型以選擇題為主,考查內(nèi)容主要集中在隋唐和宋元時(shí)期,特別是對(duì)四大發(fā)明的考查,重復(fù)出現(xiàn)率
2025-01-09 13:29
【總結(jié)】第一篇:2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 王偉杰季振林袁恒國(guó)趙秀華 如果說(shuō)高考一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行知識(shí)梳理、構(gòu)建考點(diǎn)系統(tǒng)的話,那么高考二輪復(fù)習(xí)則要在分析考綱及期...
2024-10-14 03:46
【總結(jié)】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語(yǔ)和熟語(yǔ)熟語(yǔ)的復(fù)習(xí)仍要以成語(yǔ)的積累為重點(diǎn),同時(shí)兼顧一下常見的慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)和諺語(yǔ)就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語(yǔ),也是高考的一大難點(diǎn)。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語(yǔ)的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的,其意義往往不是語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單相加,而是字
2024-11-06 01:24
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時(shí)都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40