20xx年高考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件十五上：語言的簡明講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 Endure 現(xiàn)在 我們是 從事 一場(chǎng) 偉大的 內(nèi)戰(zhàn) 試驗(yàn)著 是否 這個(gè) 國家 或 任何 國家 如此 信仰 和 如此 獻(xiàn)身 能夠長久 存在 Now we are engaged in a 現(xiàn)在，我們正從事于一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)。 在前線暫時(shí)平靜的日子里，就有一批胡須刮得很干凈的少校軍需官在城里安居下來。 如果雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn)是 F F2， PT是過雙曲線 上一點(diǎn) P的切線（如圖），則 ∠ F1PT＝ ∠ F2PT y F1 o T F2 x 要求：不用任何符號(hào)，只用語言來表述，并且 寫成一個(gè)單句。 ? C 雙曲線和它對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫雙曲線的頂點(diǎn)。 D 里根分別同費(fèi)薩爾、哈達(dá)姆會(huì)談，舒爾茨分別同費(fèi)薩爾、哈達(dá)姆會(huì)談。 ? 例 2? 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研，可以把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識(shí)才干，從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)。它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。 ? [例 ]1996年高考題 5 ? 下列四句話，用的詞語相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，其中分別強(qiáng)調(diào) “ 受話人 ” ? 和 “ 打電話 ” 這件事的一組是（ ） ? ① 他上午在家里是給我打了一次電話 ? ② 他上午是在家里給我打了一次電話 ? ③ 他是上午在家里給我打了一次電話 ? ④ 他上午在家里給我是打了一次電話 ? A ②③ B ①② ? D ③④ C ①④ 在語氣詞關(guān)聯(lián)的位置 戰(zhàn)爭(zhēng) ① 了他的 。 我要講的，是共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)問題。 這場(chǎng)籃球比賽決定誰是冠軍，將在兩點(diǎn)鐘開始。 一個(gè)念頭 我腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)念頭， 我得到一幅畫的構(gòu)思。 ② 兩岸山上布滿了舊時(shí)的堡壘， ③ ，他們就這樣放開喉嚨高聲歌唱。 四 按要求把 A、 B、 C、 D四句話組成因果復(fù)句。 ⑥ ⑦ ⑴ 應(yīng)刪去的兩處語句是（寫畫線出的序號(hào)） ⑵ 應(yīng)簡略的一處語句是（寫畫線出的序號(hào)） 這句可改為 : ③ ⑥ ⑤ 對(duì)（于）這兩個(gè)問題 。 無論它在岸上或在水中。 ⑤ 春天去了大半了，還是冷；加上整天的下雨， ，深夜獨(dú)坐，聽得令人有些凄涼 …… 上好的蠶子！會(huì)沒有人要 雪白的須發(fā)，健康的血色，和 氣的面貌， 怎么了 很快淅淅瀝瀝 二 指出下列幾組句子的強(qiáng)調(diào)點(diǎn) ① 歷史賦予昆明的任務(wù)， ，我 們昆明的青年必須完成這個(gè)任務(wù)！ ② ，在好些人的行動(dòng)里我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)信條。 是千佛山、 大名湖和趵突泉。 這場(chǎng)籃球比賽兩點(diǎn)鐘開始，將決定誰是冠軍。 白楊不是平凡的樹 白楊是不平凡的樹 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 A 同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要。這種新型星際 “ 指南針 ” 的外形為不透光的黑色管狀物。 （ 20xx年全國高考山東卷） ? 例 1? 事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是一種很好的制度，也是了解真實(shí)情況的好方法。 B 里根同費(fèi)薩爾會(huì)談，舒爾茨同哈達(dá)姆會(huì)談。 ? “ 她是 …… 教練 ” 中的 “ 教練 ”前有六個(gè)修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥貼的一項(xiàng)是 ? a 優(yōu)秀的 ? b 有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 ? c 國家隊(duì)里（的） ? d 籃球（教練） ? e 女（教練） ? f 一位（教練） ? A a b f c d e B c f b a d e ? C a b c f e d D b a c f d e ? [例 ] ? A 拋物線和它對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫拋物線的頂點(diǎn)。 把長聯(lián)合結(jié)構(gòu)改成疊用的并列形式 ? 充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性 ， 提高工作效率 ， 節(jié)約國家資財(cái) ， 更有效地支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ， 我們必須堅(jiān)決貫徹上級(jí)這一重要指示 為了 為了 和 為了 。 地方法院于今天推翻了這道禁令。 第三講 ?怎樣做到 “ 明 ” ? （一）防止誤解 —— 加強(qiáng)語言的 清晰性 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警 方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近 修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示的禁令。 ? ⒀他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。 ? ⑸他借我一本書。 ⒋學(xué)生的天 職是讀好書 ⒌他要粉蒸肉。 省略歧義 ?張老師給我們上了一次作文輔導(dǎo)課，收獲很大。 ?（ 20xx年山東） 指代歧義 ?[練習(xí) ] ? ⒊ 搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。 ?我想起來了 ?為家樂商場(chǎng)有的是化妝用品 ?他在辦公室看材料 ?空房間做什么用？ 詞匯歧義 ? [練習(xí) ] ? 鐵錘錘碗錘不破 ? 他在火車上寫標(biāo)語 ? 縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月 15日前去匯報(bào)。 第一講 簡明
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