世說新語[定稿]-文庫吧
2024-11-15 12:20 本頁面
【正文】 結(jié)合自己的生活談?wù)勀銓?duì)它們的認(rèn)識(shí)理解呢？總結(jié)學(xué)生發(fā)言，由此導(dǎo)入新課：是的，幾千年來“人無信而不立”、童叟無欺的故事不斷地熏陶著我們。老祖宗們反復(fù)地告誡我們，誠于中必信于外，在日常生活中我們得誠實(shí)無妄、信守諾言、言行一致，也就是我們必須講誠信。當(dāng)然在為人處世中，我們還得講禮貌，因?yàn)檫@樣更能使自己受到別人的尊重，為自己迎得別人的信任。還記得歌德曾說過的話嗎？——“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！倍Y貌待人對(duì)于個(gè)人來講是一個(gè)人內(nèi)在美的體現(xiàn)，是社會(huì)交往的需要。接下來，我們就要學(xué)習(xí)一篇與“信”“禮”相關(guān)的文言文。二、口頭表達(dá)活動(dòng)：那么，誰能講講這則小故事？（講故事，不是翻譯）（教師進(jìn)行評(píng)價(jià)）三、朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容放錄音（或師范讀）。指名學(xué)生朗讀課文，師正音，辨形。學(xué)生自由朗讀課文2—3遍，爭(zhēng)取讀熟。教師檢查學(xué)生的閱讀情況，并糾正閱讀中出現(xiàn)的問題。四、疏通文意生譯為主，師提示重點(diǎn)詞、句。（放幻燈片）期：（古義）約定、（今義）星期。不：現(xiàn)寫作“否”，表示不。引：拉。過：超過。顧：回頭看。委：丟下、拋棄?！?〉、小組成員結(jié)合課文注譯進(jìn)行翻譯，并把不理解的詞句勾畫出來，全班一起討論解決。必要時(shí)，教師精講點(diǎn)撥。〈2〉、師生共同明確這則短文的重點(diǎn)詞句，并識(shí)記。五、分組討論 質(zhì)疑體會(huì)師預(yù)先準(zhǔn)備，與學(xué)生的質(zhì)疑相結(jié)合?！?〉友人未到，陳太丘就獨(dú)自走了。假如你是陳太丘，你會(huì)怎么做？（可以選擇陳太丘那樣“舍去”，因?yàn)橛讶瞬皇貢r(shí)，也可以選擇再等等或打電話問明情況，表現(xiàn)你的態(tài)度）。〈2〉哪些言行表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方？（當(dāng)父母問年僅七歲的元方“尊君在下”，元方不是簡(jiǎn)單的回答“已去”，而是詳細(xì)地回答“待君久不至，已去”。當(dāng)友人怒斥其父“非人哉，與人其行，相委而去”時(shí)。元方義正嚴(yán)辭地進(jìn)行駁斥：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”，這些都表現(xiàn)了元方的明白事理和落落大方。）〈3〉“友人漸，下車引之，元方入門不顧?！蹦阏J(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？（如答失禮，理由可參考：元方批評(píng)友人無理，自己更應(yīng)做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長(zhǎng)輩，即是有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之。如答不失禮，理由可參考：友人失約在先，是無信；友人罵元方之父，是無禮；對(duì)七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備）〈4〉假如第二天陳太丘與友人見面，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，他們倆各自能說些什么？（開放性試題，可以從不同角度去做答，言之成理即可）針對(duì)上述問題及質(zhì)疑采用多形式解答：?jiǎn)栴}2由小組內(nèi)成員自行討論解答：?jiǎn)栴}師指導(dǎo)生解答。六、美文共賞活動(dòng)（拓展延伸）下面短文，同出自《世說新語》。與《期行》進(jìn)行比較閱讀 荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。七、一文一詩活動(dòng)：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳之習(xí)乎？——孔子（讓學(xué)生識(shí)記）八、小結(jié)比較兩篇文章在內(nèi)容上的異同：《詠雪》描寫了人物群像，側(cè)重表現(xiàn)了謝道韞的文采。與孩子有關(guān)主要描寫了元方，側(cè)重表現(xiàn)了 元方的懂禮識(shí)儀，聰明剛正。九、布置作業(yè) 課本劇表演活動(dòng)課外小組成員根據(jù)《期行》的內(nèi)容，適當(dāng)分配角色，自編臺(tái)詞，編排課本劇。（目的：深入體會(huì)文章主旨，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。）附 板書設(shè)計(jì)陳太丘：與友其行、期日中，過中不至，舍去（守時(shí)）期友人：過中不至（無信）守時(shí)行對(duì)子罵父（無禮）守信元方：怒斥友人，有理有據(jù)主題思想：通過陳大丘與友期行的故事，說明了“守時(shí)”、“守信”、“有禮”的重要性。謝太傅/寒雪/日/內(nèi)集，與/兒女/講論/文義。俄而/雪驟。公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽/空中/差可擬。”兄女曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻/也。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。第二篇：世說新語
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