認(rèn)識整十教案新-文庫吧
2025-11-01 06:25 本頁面
【正文】 示1個十，百位上的一顆珠表示1個百讀寫整十?dāng)?shù)游戲：我說你撥（對了，就用掌聲告訴我）⑴回憶撥、寫： 9 10 20 ⑵嘗試寫：（教師在十位上撥上4顆珠）這是幾個十？是多少？這個數(shù)你會寫嗎？學(xué)生試著寫一寫。⑶交流：教師指著4提問：“這個4寫在十位上，表示什么？”（4個十）接著指著0提問：“個位上為什么寫0？”（因?yàn)橛?jì)數(shù)器的個位上1顆珠都沒有。）讀一讀⑷自主撥、寫：剛才老師撥了4個十是40，你還想撥幾個十，是幾十呢？誰來呢？ 請你撥一撥，說一說，再把這些數(shù)寫一寫。⑸小結(jié)：幾個十就是幾十，只要在十位上寫幾，個位上一個珠子也沒有，就在個位上寫0。讀寫一百（教師相機(jī)找出學(xué)生撥10個十的現(xiàn)象）⑴過渡：這個小朋友撥了幾個十？（10個十）⑵引導(dǎo)：10個十是多少呢？那我們可以怎么撥呢？（指名說，教師演示）⑶指出：這個小朋友撥了10個十，剛才我們已經(jīng)知道10個十就是一個百，所以我們只要在百位上撥上1顆珠就行了。⑷嘗試寫一百：你會寫100嗎？（學(xué)生獨(dú)立寫，指名板演）⑸交流：這個1 寫在百位上表示什么，為什么十位和個位都用0表示呢？（一個百就在百位上寫1，十位和個位一顆珠子也沒有，就在十位和個位上分別寫0。）三、自主練習(xí)中走“出”應(yīng)用拓展想想做做4：小羊遇到了難題：怎么辦呢？小朋友愿意幫助它嗎？學(xué)生獨(dú)立畫一畫，再交流是怎樣畫的？為什么這樣畫？想想做做5：獨(dú)立填寫，校對。想想做做6：⑴獨(dú)立填寫，指名讀一讀。⑵討論：兩條直線上的數(shù)有什么不同？有什么相近的地方？（上面是1個1個數(shù)的，下面是10個10個數(shù)的。）觀察第二條線上的數(shù)都有什么特點(diǎn)？（個位都是0，都是兩位數(shù)）我們給他們起一個名字：整十?dāng)?shù)⑶提問：80是接近100還是接近30？你是怎樣想的？說給同桌聽聽。想想做做7：小動物們邀請我們?nèi)⒂^他們的運(yùn)動會呢！看，媒體展示圖。它們跑的多帶勁呀，哪些小動物參加了比賽？它們各是幾號運(yùn)動員呢？請同桌互相說一說他們各是幾號選手。剛才我們看了小動物跑步比賽的場景，現(xiàn)在我們已經(jīng)和這些數(shù)交上了好朋友，讓們再來讀一讀！想想做做8：猜數(shù)整十?dāng)?shù)游戲四、全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？你認(rèn)識了哪些數(shù)？那么你還想認(rèn)識100以內(nèi)的哪些數(shù)呢？讓我們相約下節(jié)課吧。第二篇：《認(rèn)識整十?dāng)?shù)》教案教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。會正確地一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，會讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識計(jì)數(shù)單位百，了解10個十是一百，知道個位、十位、百位以及這三個數(shù)位的順序。能運(yùn)用認(rèn)識的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷十個十個地?cái)?shù)數(shù)的過程，理解整十?dāng)?shù)的組成。教學(xué)資源：配套教學(xué)光盤；教學(xué)用小棒、計(jì)數(shù)器；學(xué)生每人幾捆小棒及一個計(jì)數(shù)器。教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：小動物們今天在森林公園進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽，藍(lán)貓打算乘著智慧列車去參加，小朋友們想一起去嗎？可是藍(lán)貓把開啟智慧列車的密碼丟失了，不過不要緊，密碼就藏在列車的車廂上呢！讓我們一起來看————2——4——————10——12原來密碼就是068，現(xiàn)在，讓我們一起乘著智慧列車出發(fā)吧。二、活動探究認(rèn)識整十?dāng)?shù)和一百（1）森林公園門口，小狗在數(shù)小棒呢！我們跟它一起數(shù)：3……10（多媒體）（2）10個1根捆成一捆，得到1個十，一捆是十根。（3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？（板書：2個十是二十 3個十是三十 6個十是六十）（4）學(xué)生用學(xué)具擺，愿意擺幾捆就擺幾捆，并與同桌說說有幾個十，是多少。（5
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