北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 為我唱首歌吧-文庫(kù)吧
2024-11-21 08:20 本頁(yè)面
【正文】 讀，評(píng)一評(píng)，達(dá)到了互相啟發(fā)、互相幫助的目的。 第一課時(shí) 學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間（約） 30 分 鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約） 10 分鐘 教學(xué)要求 理解文中含義深刻的語(yǔ)句，學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 含 時(shí) 間 分 配 一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課 。這些歌或是牽起我們對(duì)于世間種種美好的回憶，或是帶給我們面對(duì)生活的勇氣和力量??下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)交流一下各自心中那首難忘的歌。 ，今天我們共同用心來(lái)聆聽(tīng)一首歌。那是首怎樣的歌呢？引出新課。 ：在未閱讀課 文之前，看到《為我唱首歌吧》這個(gè)課題，你設(shè)想：（ 1）提出這個(gè)請(qǐng)求的會(huì)是一個(gè)怎樣的人？（ 2）他（她）為什么要提出這個(gè)請(qǐng)求呢？學(xué)生發(fā)言交流，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概述被感動(dòng)的理由。 學(xué)生可以有多種答案，只要合情合理皆可。 二、初讀課文，整體感知 。思考：出示課件： （ 1）《為我唱首歌吧》中的“我”是誰(shuí)？ （ 2）誰(shuí)為“我”唱歌？ （ 3）為什么為“我”唱歌又唱了什么
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