北京版六年級下冊語文教案 永生的眼睛 4-文庫吧
2025-11-07 07:44 本頁面
【正文】 感體驗，和后面的自覺捐獻形成對比，幫助學生更好的感受琳達轉(zhuǎn)變的過程。 ] ，他的看法改變了嗎？能夠簡單地說說嗎？ 學生回答：強烈反對捐獻母親的角膜→遵從遺愿捐獻父親的角膜→主動捐獻女兒琳達的角膜 ？你能從文章中找出依據(jù)嗎？采取你喜歡的讀書方式，邊讀邊劃 [教學意圖：突示重點，對父親的話進行深刻理解 ] （ 1）從父親的話中你體會到了什么？ “ 你 所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于 你 自 身的一部分。很久以前，你媽媽和我 認為，如果我們的 死亡之軀 能有助于他人健康 的 恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 ” 你能夠聯(lián)系上下文談?wù)勀銓@句話的理解嗎？ 生回答：身體比任何金錢、地位等都更重要，因為一旦給予了他人，自己將不再有了；對人來說死亡就是走向終結(jié)，然而生命卻能夠在別人身上得到延續(xù)，使他們能夠重獲新生，更多地為社會作出貢獻，成為溫迪活的紀念，并分享她的美麗 。 指導(dǎo)朗讀：多么無私的奉獻精神啊，你們自己也讀一讀。 僅僅 4 年的時間就能夠坦然接受并且身體力行，多么令人欽佩呀，能讀出他們的無怨無悔 嗎？指名讀 （ 2）還有什么地方還有什么地方表達了父
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