北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 為我唱首歌吧(文件)
【正文】 色舞﹑異常喜悅 大人們：淚眼朦朧 音 樂(lè)會(huì)舉行前： 伊麗莎白：沉默﹑蒼白 約瑟夫： 悲哀﹑失望 通過(guò)對(duì)這兩個(gè)孩子前后神態(tài)的對(duì)比，我們不僅從中感受到了音樂(lè)會(huì)給伊麗莎白帶來(lái)的莫大快樂(lè)：更從中感受到了約瑟夫的純真善良和摯愛(ài)之心。 四、領(lǐng)悟中心，總結(jié)課文 1．在 `初讀課文時(shí)，我們對(duì)于課題《為我唱首歌吧》中的“歌”進(jìn)行了初步的理解。感謝這群孩子，是他們讓我們更加懂得：愛(ài)，是人類最美麗的語(yǔ)言。 ：愛(ài)心故事 《千人愛(ài)心編織善意謊言 為幫絕癥女盲童圓夢(mèng)》 收集發(fā)生在自己身邊的愛(ài)心故事。通過(guò)散讀、范讀和集體朗讀等多種形式，在讀的過(guò)程中加深體會(huì)。 總結(jié)語(yǔ)：這是一個(gè)會(huì)讓人潸然淚下的故事。我們通過(guò)對(duì)比其前后的神態(tài)變化，能從中感受到這場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)不僅僅是用嘴巴來(lái)唱，更是要用心，用愛(ài)，用生命來(lái)歌唱的。 變化讓你從中感受到了什么？ 3. 思考： （ 1）那 七個(gè)孩子中間，在臺(tái)上演唱的是六個(gè)孩子，而約瑟夫只是一個(gè)翻樂(lè)譜的孩子。為此那群孩子在她生日那天為她獻(xiàn)上了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。思考：出示課件： （ 1）《為我唱首歌吧》中的“我”是誰(shuí)？ （ 2）誰(shuí)為“我”唱歌？ （ 3）為什么為“我”
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