【正文】 天事假計(jì)。曠工按雙倍時(shí)間記事假。（四）、教學(xué)成績(jī)（40分）初一初二期中、期末各20分平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）初三教師考核（50分）特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1）、全區(qū)中考狀元獎(jiǎng)：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。（2）、高分獎(jiǎng)：①、滿分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。（3）、平均分獎(jiǎng)：中考成績(jī)過500分的學(xué)生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎(jiǎng)勵(lì)17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無(wú)500分以上的考生，則將其最高分與我校同學(xué)科最高分比較）。非考試科目的任課教師教學(xué)業(yè)績(jī)得分按參加考試科目任課教師的平均分計(jì)分。（五）、教案（15分）一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。（六）、作業(yè)（15分）作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語(yǔ)周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。語(yǔ)文、外語(yǔ)作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫，一節(jié)講評(píng)；單周家庭作文。語(yǔ)文閱讀課單周進(jìn)行講評(píng)。印發(fā)的試卷學(xué)生不完成、或教師不批或不及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。（七）、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)（15分）每班抽取10份調(diào)查卷，學(xué)生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學(xué)期60分以下的，調(diào)換工作崗位。（八）、教研（10分）認(rèn)真?zhèn)湔n否則扣2分。教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。無(wú)故不參加公開課，扣2分。（九）、教育科研（10分）積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育科研課題4分。每學(xué)期根據(jù)學(xué)情有自己的課題研究，有計(jì)劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。（十）、材料（10分）每少次扣1分，扣滿5分為止。（十一）、工作量（15分）每周除有償工作量外，工作量達(dá)每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長(zhǎng)得4分，擔(dān)課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個(gè)人所得分?jǐn)?shù)可學(xué)期累計(jì)，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。（十二）、班主任工作（5分）班級(jí)總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。（十三）、獎(jiǎng)勵(lì)加分國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)或表彰每次分別加4分、2分、1分、。單科或單項(xiàng)的國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別加2分、1分、。輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1分、。加分滿5分為止，每學(xué)加一次。（十四）、教師換崗：初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。兩人教同學(xué)年一學(xué)期教學(xué)成績(jī)得分相差20分以上。一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。違反師德，給學(xué)校造成嚴(yán)重不良后果。學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)若連續(xù)三次60分以下。（十五）、教師考核分取本中上下學(xué)期考核分各50%。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途遇有競(jìng)聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師為一類教師，取其考核成績(jī)排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。評(píng)定時(shí)以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會(huì)討論決定是否取消其競(jìng)聘資格），名額不足時(shí)以二類教師從前向后依次錄取。教師工作績(jī)效考核細(xì)則（試行稿）佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石2013年9月11日第三篇：中心學(xué)校教學(xué)工作人員績(jī)效考核量化細(xì)中心學(xué)校教學(xué)工作人員績(jī)效考核量化細(xì)則學(xué)校：姓名：工作崗位：得分：內(nèi)容分值細(xì)則得分一、工作量25分小學(xué)周課時(shí)達(dá)到工作量2022節(jié)，中學(xué)為1416節(jié)，中學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外為1：，物、化為1：，政、地為1：，其他為1；小學(xué)語(yǔ)、數(shù)為1：：，思、科為1：?；蚋鶕?jù)課程計(jì)劃安排結(jié)合學(xué)校實(shí)際核定工作量。二、出勤10分事假1天扣1分，，礦工1天扣2分，遲到、扣完為止，（不含婚、產(chǎn)、喪假5天）三、德育工作5分根據(jù)《方案》內(nèi)容進(jìn)行：以民主測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)平均分為準(zhǔn)。四、教學(xué)工作30分根據(jù)學(xué)校日常月工作自查內(nèi)容的備、教、批、輔、考、改、評(píng)累計(jì)計(jì)分五、教學(xué)效果20分以學(xué)期期末測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。六、專業(yè)發(fā)展10分完成規(guī)定的繼教培訓(xùn)第二輪達(dá)到規(guī)定要求有合格證1分，教研活動(dòng)7分，聽課筆記一學(xué)期達(dá)15節(jié)要求。按學(xué)校規(guī)定參加教研活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)：（2分）講一次公開課，鎮(zhèn)級(jí)1分，區(qū)級(jí)2分。此項(xiàng)內(nèi)容10分封頂。七、工作貢獻(xiàn)5分優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教案）等省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1分、。優(yōu)秀論文國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1分；個(gè)人輔導(dǎo)國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的分別獎(jiǎng)1；表彰國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、支部分別獎(jiǎng)1分合計(jì)注：后勤人員一、三、四、五、六項(xiàng)共90分，以民主測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)平均分為依據(jù)，分等定級(jí)A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。第四篇：教師績(jī)效考核雙西小學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案（2011年1月第三次修訂）根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人［2008］15號(hào))、省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》（晉人字[2009]55號(hào)）、市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（并教人字[2009]51號(hào)）和區(qū)教育局《迎澤區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施辦法（試行）》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提升教師工作績(jī)效水平為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、基本原則尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)