新人教版選修《風景談》教學(xué)實錄-文庫吧
2024-11-19 07:04 本頁面
【正文】 寫的這六幅風景，和我們過去學(xué)過的作家筆下的風景，和我們旅游所見到的風景，有什么不同呢 ?是很美，還是很平常 ? 生：平常。 師：是的，的確顯得平常。這就帶出了一個問題，作者為什么不贊美美麗的風景，而要贊美這些平平常常的風景呢 ?恐怕是別有深意?，F(xiàn)在我們就認真研讀一個畫面，就第一幅吧，看 作者深意何在 ?男同學(xué)，把第一幅畫面的文字齊讀一遍。 (生讀第一幅畫面文字 ) 師：同學(xué)們聽了一遍，發(fā)現(xiàn)其中的深意了嗎 ? 生 ：沒有 ! 師：看來又得分析啦！什么是分析 ?顧名思義，就是“拆開”，怎么拆 ?聽我問，你們回答。這幅畫主要由幾部分構(gòu)成 ? 生：兩部分：沙漠、駝隊。 師：先看沙漠。沙漠上有什么東西 ? 生：沒有?！懊ＣＲ黄?。 師：什么顏色 ? 生：蒼茫”。 師：有什么聲音 ? 生：沒有?！澳菢蛹澎o”。 師：有什么感覺 ? 生：不舒服”。 師：你們看，我們這不就把它拆開了嗎 ?這就叫分析，一分析，我們就會獲得一些認識。不信 ?你們聽我問，這沙漠有沒有風景 ? 生：沒有。 師：對，這就是分析所得到的認識嘛。好，現(xiàn)在沙漠上來了一支駝隊，你們根據(jù)我 剛才的分析，自己分析試試，看沙漠起了什么變化 ?請 F同學(xué)拿著書到黑板上來，把沙漠上發(fā)生的變化分項對應(yīng)，找關(guān)鍵詞板書在上面。同學(xué)們自己在筆記本上“板書”。 F(板書 )：駝隊、紅旗、駝鈴、莊嚴嫵媚。 師：請同學(xué)們看黑板。評判一下， F同學(xué)板書得對不對 ? 生：對 ! 師：的確分析得正確、很全面。那么，通過分析，你獲得了什么認識 ?大家一齊說 ! 生：有了風景。 師：發(fā)現(xiàn)問題沒有 ?請看第一自然段的最后，作者為什么要給“風景”二字打上引號呢 ? G：“風景”本來是自然現(xiàn)象，這里卻是由駝隊，也就是由人構(gòu)成的，所以打上了引號，表示有 特殊的含義。 師：回答得太好了。自然 —— 沙漠，本來是沒有風景可言的，但由于駝隊，也就是人的到來，死寂的沙漠居然有了一道亮麗的風景，這是人創(chuàng)造出來的奇跡。試想，在這幅畫面中，作者究竟是要贊美人還是要贊美風景呢 ? 生：贊美人。 師：不對吧 ?誰能從文中找出關(guān)鍵句來作論據(jù) ? 生：第一段最后一句。 師：好。我們大家一齊來把這句話朗讀一遍。 生：自然是偉大的，然而人類更偉大。” 師：找得很好。不過，問題出來了。剛才我們不是借六幅畫歸納了全文的大意嗎 ?你們看現(xiàn)在要不要修正一下呢 ? 生：要修正。改成“贊美北方的人”。 師： 不忙。不是有六幅畫嗎 ?如果后面五幅仍然是贊美“風景”怎么辦 ?為了慎重起見，還是請大家繼續(xù)分析一下為好。不過，我倒有個又快又好的辦法給大家。第一幅畫的最后不是有一句點題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1