【正文】 作水平評(píng)估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)規(guī)定的程序和要求開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作，力爭(zhēng)評(píng)估環(huán)節(jié)操作規(guī)范、客觀公正、實(shí)事求是，完成了對(duì)四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作?？疾炱陂g，專家組聽(tīng)取了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)熊昌健關(guān)于《前進(jìn)中的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院》的人才培養(yǎng)工作情況匯報(bào)；觀看了有關(guān)錄象，察看了學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等辦學(xué)實(shí)施；審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽(tīng)課22人次（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課）；對(duì)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生共41人進(jìn)行了訪談；召開(kāi)了管理干部、教師、學(xué)生座談會(huì)；開(kāi)展了30名學(xué)生直接參與、100余名師生旁聽(tīng)的以“岷江水資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)” 和“都江堰水文化的傳承與旅游發(fā)展”為主題的兩個(gè)學(xué)生專題研討會(huì)；對(duì)40名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測(cè)試；剖析了水利工程系《水利水電建筑工程》專業(yè)和機(jī)電工程系《機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》專業(yè)，對(duì)兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)帶頭人、20名教師、30名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)分析問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)兩個(gè)專業(yè)的31名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試；根據(jù)學(xué)院教師、學(xué)生人數(shù)和考察評(píng)估抽樣調(diào)查要求，對(duì)159名教師和347名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問(wèn)卷調(diào)查；走訪了5個(gè)教學(xué)系（部）和圖書館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、人事處、教育研究處等部門；調(diào)閱了14門課程892份學(xué)生試卷，9個(gè)專業(yè)37份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和其他佐證材料。實(shí)地察看了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館和學(xué)生體育及生活設(shè)施，觀看了學(xué)院素質(zhì)教育匯報(bào)演出，并到學(xué)生食堂就餐2次。在多方面采集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、討論和研究，形成了以下評(píng)估考察意見(jiàn)：一、積極認(rèn)真開(kāi)展評(píng)建工作學(xué)院主管部門四川省水利廳領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院評(píng)建工作，成立了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)院評(píng)建工作過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)院檢查、指導(dǎo)評(píng)估工作，并提出指導(dǎo)性要求。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評(píng)估工作，多次召開(kāi)各種類型的會(huì)議學(xué)習(xí)討論評(píng)估指標(biāo)體系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位、發(fā)展目標(biāo)和工作思路，增強(qiáng)了凝聚力。近年來(lái)，學(xué)院十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加大了高學(xué)歷、高素質(zhì)師資的引進(jìn)力度，突出雙師素質(zhì)人才的培養(yǎng)；教學(xué)投入逐年增加，對(duì)一線教師傾斜力度加大，校園環(huán)境得到明顯改善，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和教學(xué)輔助實(shí)施得到完善，辦學(xué)條件明顯改善，突出了學(xué)校教學(xué)工作中心地位。二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)1．辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，辦學(xué)定位準(zhǔn)確。依托水利，服務(wù)社會(huì)；立足四川，面向西部；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)水利水電行業(yè)和西部地區(qū)發(fā)展的需要。2．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、思路開(kāi)闊、銳意改革，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中心地位，在深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的探索中效果明顯；廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和辦學(xué)思路受到了上級(jí)主管部門肯定和廣大師生員工的贊同。3．學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持以能力為本位，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為四川省水利水電事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，在全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育工作中思路清晰，效果明顯。4．學(xué)院在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，采取了多種辦法和措施，成功完成了實(shí)訓(xùn)基地土地的購(gòu)買、廠房建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和添置，并產(chǎn)生了明顯效益，初步形成了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)水利水電技術(shù)應(yīng)用性人才”為特色的良性機(jī)制。5．學(xué)院有良好的社會(huì)聲譽(yù)，招生質(zhì)量逐年提高，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)水利水電事業(yè)，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，展示學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上的精神面貌。三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)工作建議1．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大教學(xué)投入力度。希望主管部門和地方政府要一如既往地關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，給予政策上的扶持和資金上支持，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的撥付，進(jìn)一步整合學(xué)校辦學(xué)資源，提高辦學(xué)效益。2．以教學(xué)為中心，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，采取外引內(nèi)培的長(zhǎng)效機(jī)制補(bǔ)足數(shù)量，改善結(jié)構(gòu)，提高教師整體教學(xué)水平和質(zhì)量。3．進(jìn)一步研究和探索高職院校的辦學(xué)規(guī)律，深化教學(xué)改革力度，加強(qiáng)教學(xué)研究，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，課程建設(shè)為核心，注重內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取盡快出一批高水平的教學(xué)成果；管理體制，管理機(jī)制，管理制度及管理隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步理順和落實(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和效率。四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組二○○六年十月二十七日第三篇：關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)根據(jù)教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（教高司函[2003]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于對(duì)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（川教函[2006]475號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評(píng)估專家組一行8人，其中省外專家2人，于2006年12月25日至29日對(duì)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估。專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)文件的程序和要求，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。省教育廳、四川省電力公司對(duì)本次考察評(píng)估工作給予了高度重視。省教育廳副廳長(zhǎng)唐小我、副廳長(zhǎng)王康及高教處領(lǐng)導(dǎo)、四川省電力公司總經(jīng)理朱長(zhǎng)林、黨委書記張羨崇、副總經(jīng)理薛嘉璋、工會(huì)主席崔保衛(wèi)以及有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校，對(duì)評(píng)估工作給予了關(guān)心和指導(dǎo)。四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了自評(píng)和建設(shè)工作，全校師生員工滿腔熱情地投入到這次評(píng)估建設(shè)工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件。專家組進(jìn)校前，認(rèn)真審閱了學(xué)院的自評(píng)材料?？疾炱陂g，專家組聽(tīng)取了四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王旭院長(zhǎng)關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)，審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽(tīng)課14人次（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課）；對(duì)學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)系部、圖書館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、人事處、教研科技處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部、團(tuán)委、后勤服務(wù)管理處、學(xué)生工作部、焊培中心、成人教育處等部門負(fù)責(zé)人及教師共29人進(jìn)行了訪談；分別召開(kāi)了20名教師和40名學(xué)生參加的座談會(huì)以及有13名企業(yè)技術(shù)、管理人員參加的企業(yè)座談會(huì)；舉行了30名學(xué)生參與、部分師生旁聽(tīng)的以“植根電力，與光明同行”和“電力開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境”為主題的學(xué)生專題研討會(huì)；對(duì)130名教師和340名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問(wèn)卷調(diào)查；剖析了供用電技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的35名教師和40名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)剖析問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)41名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試，對(duì)44名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測(cè)試；調(diào)閱了446份學(xué)生試卷、239份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。實(shí)地察看了草堂、溫江、羅家碾和青峰嶺等四個(gè)校區(qū)的教學(xué)電廠、建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、電力技能實(shí)訓(xùn)基地、繼電保護(hù)、變電仿真、電力營(yíng)銷等仿真實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生體育設(shè)施、學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地、學(xué)生公寓，并到學(xué)