【總結(jié)】第六單元22愚公移山◆作家作品列子(約前450—前375),名御寇,戰(zhàn)國時期鄭國人。道家學派著名的代表人物,著名的思想家、文學家。對后世哲學、文學、科技、養(yǎng)生、樂曲、宗教影響非常深遠?!读凶印肥橇凶?、列子弟子、列子后學著作的匯編?!读凶印肥侵袊糯枷胛幕飞现牡浼?,是
2025-06-14 15:37
【總結(jié)】3“飛天”凌空主課件配套教案教學目標:知識與能力1.了解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點。2.認真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動的語言。過程與方法感知課文內(nèi)容,學習本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。情感、態(tài)度與價值觀學習運動員不怕困難勇于拼搏的精神,體會作者的愛國之情
2024-12-09 13:44
【總結(jié)】14白楊禮贊主課件配套教案教學目標:知識與能力:1、理解白楊樹的象征意義.,學習本文象征手法。2、培養(yǎng)學生分析概括能力。過程與方法:1、通過誦讀體味情感和語言。2、教會學生學會以研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。情感態(tài)度與價值觀:理解學習抗日軍民正直、質(zhì)樸、團
2024-12-09 13:45
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰主課件配套教案【教學目標】知識與技能1、掌握本文創(chuàng)作的特點,把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點;2、分析本文的重點語句,體會文中所蘊含的思想感情。3、富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,把握作者的創(chuàng)作情感。過程與方法在反復朗讀中體會語句的深刻含義,在合作交流中探討托爾斯泰的精神
2024-12-09 02:02
【總結(jié)】22.愚公移山1.給加點字注音。(12分)高萬仞.()懲.()山北之塞.()出入之迂.()叩.石墾壤()箕畚..()孀.妻()始齔.()智叟.()窮匱.(
2025-06-19 12:25
【總結(jié)】23愚公移山《列子》了解作者、作品:列子名御寇,戰(zhàn)國時期鄭國莆田(今河南省鄭州)人。道家學派著名的代表人物,著名的思想家、寓言家和文學家。列子一生安于貧寒,不求名利,不進官場,他認為人應擺脫人世間貴賤、名利的羈絆,順應大道,淡泊名利,清靜修道,主張清凈無為。
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】21《孟子》二章主課件配套教案教學目標:知識與技能目標:1、用準確的語調(diào)有節(jié)奏朗讀課文;2、正確辨析課文中的疑難字、詞、句的含義;過程與方法目標:1、學習本文舉事例和講道理相結(jié)合、逐層推論的寫法;理解排比句的表達作用。2、理解孟子在本文中的思想觀點。情感態(tài)度與價值觀目標:感知逆境成才、多難興邦的道理,學會在困境
2024-12-08 03:28
【總結(jié)】15散文二篇主課件配套教案教學目標知識與能力1.激發(fā)學生的聯(lián)想和想象,感受生命的意義。,理清行文思路,理解文章主旨。過程與方法,理解其哲理意蘊。2、理解作者對生命本質(zhì)的認識。情感、態(tài)度與價值觀認識個體的生命是短暫的,人類的生命史永久的,要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價值。教學重點:,
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】24詩詞五首主課件配套教案教學目標:知識與能力1.品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。2.了解五首詩詞的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風格。3.理解詩詞的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。過程與方法1.朗讀法、聯(lián)想想象法:品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學生讀詩的情感。2.比較閱讀法、討論點撥法:了
2024-12-08 19:21
【總結(jié)】5藤野先生主課件配套教案【教學目標】知識與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次。2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章。過程與方法1、聯(lián)系社會背景,來領(lǐng)會作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過私反復朗讀體會作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點語句的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學習,培養(yǎng)學生的愛國主義情
【總結(jié)】18蘇州園林主課件配套教案教學目標:知識與能力、畫意美。,先總后分,由整體到局部條理清晰的說明事物的寫作方法。;理解課文說明語言多樣性、準確性。,領(lǐng)會欣賞中國園林的方法;過程與方法討論法與點撥法相結(jié)合、研討式。情感態(tài)度價值觀,從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛;逐步培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒
【總結(jié)】16昆明的雨主課件配套教案教學目標:知識與能力1.整體感知課文內(nèi)容,了解昆明的雨的特點。2.通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。過程與方法、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。,品味文中語句,體會作者對昆明的雨的思念。情感、態(tài)度與價值觀體會作者平淡自然的語言風格,感
【總結(jié)】課題22愚公移山課型新授課教學目標1.積累文言文常用的實詞和虛詞,辨析一詞多義。2.了解寓言的特點。3.學習愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。重點難點1.反復朗讀課文,把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象,體會對比、
2024-12-07 23:06
【總結(jié)】第四單元22.愚公移山1.給下列加點字注音。(11分)冀州()萬仞()出入之迂()始齔()智叟()孀妻()荷擔()箕畚()窮匱()亡以應()一厝朔東()jìrènyūchènsǒushu
2025-06-20 19:35
【總結(jié)】22愚公移山◆作家作品列子(約前450~前375),名御寇,戰(zhàn)國時期鄭國人。道家學派著名的代表人物,著名的思想家、文學家。對后世哲學、文學、科技、養(yǎng)生、樂曲、宗教影響非常深遠。《列子》是列子、列子弟子、列子后學著作的匯編。《列子》是中國古代思想文化史上著名的典籍,是一部智慧之書
2025-06-12 04:03