20xx秋部編人教版語文八年級上冊第22課愚公移山word配套(專業(yè)版)
【正文】 這樣寫，寄理想的實(shí)現(xiàn)于神話，讓人們在精神上得到了鼓舞。 第三段：寫愚公和智叟的對話。 厝：通 “ 措 ” ，放置。匱：缺乏。 易：交換。 獻(xiàn)疑：提出疑問。仞，古代以七尺或八尺為一仞。 寓言是一種文學(xué)體裁。 理解課文深刻的寓意。 湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。以應(yīng) 厝 cu238。 許：贊同。 孀妻：寡婦。 曾：竟然。感：被 ??感動。 1． 方 七百里（方圓，指面積） 方 其遠(yuǎn)出海門（正、正在） 2．年 且 九十（將近） 且 焉置土石（況且） 3． 曾 不若孀妻弱子（念 c233。寓言只是用假托的故事，就某一點(diǎn)來曉喻一個道理，決不能以今天的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步來看待愚公的 “ 愚 ” 和智叟的 “ 智 ” ，也不能以今天提倡的 “ 巧干 ” 來要求愚公。 故事的寓意是什么？ 要取得事業(yè)的成功 , 就必須不怕困難 ,堅持不懈的努力奮斗。寓言表現(xiàn)了我國古代勞動人民的堅韌 不拔的毅力，頑強(qiáng)改造自然的精神。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。 苦：愁。 于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），敲擊石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。 如 ?? 何：把 ?? 怎么樣 。 太行、王屋兩座山，方圓七百 里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。ng 仞 r232。 過程與方法 學(xué)生預(yù)習(xí)，教師重點(diǎn)講解，輔導(dǎo)課堂討論。歷經(jīng)千百年了，但愚公精神還被人們 廣為傳唱，當(dāng)然也有人認(rèn)為“愚公精神可佳，但是做法很蠢。 叩石 k238。 指：一直。 叩：敲擊。 其：加強(qiáng)反問語氣。已：停止。 一厝朔東 厝通“措”，放置。 智叟 :譏笑、責(zé)難，阻止愚公去移山 八、討論愚公與智叟的觀點(diǎn) ？ 智叟： “ 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ” 愚公： “ 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ ” ？ 智叟：眼前的停滯的觀點(diǎn)。 我們還需要愚公移山的精神嗎？ 歌曲欣賞 聽起來是奇聞講起來是笑談 任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎 任憑那腳板把木屐磨穿 面對著王屋與太 行 憑著是一身肝膽 想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ? 望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 面對著滿堂兒孫喔了卻了 心中祈愿 無路難啊開路更難 所以后來人為你感嘆 請體會 1.《愚公移山》歌曲的感人魅力！ ！ 歸納總結(jié) 《愚公移山》是一則寓言，愚公移山的成功反映了我國
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