【總結(jié)】14白楊禮贊主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解白楊樹的象征意義.,學(xué)習(xí)本文象征手法。2、培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。過程與方法:1、通過誦讀體味情感和語言。2、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)以研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解學(xué)習(xí)抗日軍民正直、質(zhì)樸、團(tuán)
2024-12-09 13:45
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰主課件配套教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、掌握本文創(chuàng)作的特點(diǎn),把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點(diǎn);2、分析本文的重點(diǎn)語句,體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情。3、富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,把握作者的創(chuàng)作情感。過程與方法在反復(fù)朗讀中體會(huì)語句的深刻含義,在合作交流中探討托爾斯泰的精神
2024-12-09 02:02
【總結(jié)】18蘇州園林情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課人都說“上有天堂,下有蘇杭”,杭州的西湖美,蘇州什么美?“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”。蘇州園林真是令人神往。的確,凡是游覽過蘇州園林的人,沒有不為蘇州園林典雅別致的造型,處處入畫的設(shè)計(jì)贊嘆不已的。我國現(xiàn)代著名作家,語文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州,他不僅對(duì)蘇州
2025-06-13 02:08
2025-06-13 02:02
【總結(jié)】18 蘇州園林教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能“軒榭、敗筆、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明艷、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語,掌握其音、義,并用詞造句。,特別是蘇州園林的藝術(shù)成就,領(lǐng)會(huì)欣賞中國園林的方法。,初步學(xué)寫說明文。過程與方法,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料,有條理地說明事物的能力。,培養(yǎng)說明文的閱讀能力,初步學(xué)
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】中小學(xué)精品試卷、試題、教案、復(fù)習(xí)資料18 蘇州園林名校講壇1.主題解說課文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn),展現(xiàn)了它的美麗、精巧,顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平,贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們認(rèn)真嚴(yán)肅的勞動(dòng)態(tài)度和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力。2.重點(diǎn)突破蘇州園林的總體特征是什么?作者是從哪幾方面來說明蘇州園林的特征的?【提示】總體特征:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。從
2025-04-06 06:22
【總結(jié)】郯城縣楊集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)教案編號(hào):時(shí)間主備人張凡飛使用人課題蘇州園林課型精讀教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料,有條理地說明事物的能力。2、把握本文所運(yùn)用的說明方法,培養(yǎng)說明文的閱讀能力,
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】蘇州園林【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 了解蘇州園林在設(shè)計(jì)和建造上的獨(dú)特創(chuàng)造。 2.過程與方法 學(xué)習(xí)本文總說和分說的結(jié)構(gòu)?! ±斫庹n文說明語言多樣性?! ?.情感與價(jià)值觀 得到美的享受和對(duì)祖國燦爛文化的熱愛?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】總分式的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)嚴(yán)密的語言。【教法、學(xué)法】 1.品讀法。利用幻燈等直觀式教學(xué)手段,便于學(xué)生理解課文 2.講
2025-04-16 23:18
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文《蘇州園林》人教版八年級(jí)上冊(cè)語文 教學(xué)重點(diǎn): 一、體會(huì)作者抓住了蘇州園林的哪個(gè)特征,又是怎么樣突出這個(gè)特征的。 二、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)造層次。 三、學(xué)習(xí)精確、簡約、生動(dòng)的語言。 ...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】21《孟子》二章主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1、用準(zhǔn)確的語調(diào)有節(jié)奏朗讀課文;2、正確辨析課文中的疑難字、詞、句的含義;過程與方法目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文舉事例和講道理相結(jié)合、逐層推論的寫法;理解排比句的表達(dá)作用。2、理解孟子在本文中的思想觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感知逆境成才、多難興邦的道理,學(xué)會(huì)在困境
2024-12-08 03:28
【總結(jié)】15散文二篇主課件配套教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象,感受生命的意義。,理清行文思路,理解文章主旨。過程與方法,理解其哲理意蘊(yùn)。2、理解作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)個(gè)體的生命是短暫的,人類的生命史永久的,要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):,
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】24詩詞五首主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。2.了解五首詩詞的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。3.理解詩詞的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。過程與方法1.朗讀法、聯(lián)想想象法:品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。2.比較閱讀法、討論點(diǎn)撥法:了
2024-12-08 19:21
【總結(jié)】22愚公移山主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義。2、理解課文深刻的寓意。3、反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。4、把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比,襯托手法的表達(dá)效果。過程與方法1、學(xué)生
2024-12-08 11:32
【總結(jié)】5藤野先生主課件配套教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次。2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章。過程與方法1、聯(lián)系社會(huì)背景,來領(lǐng)會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過私反復(fù)朗讀體會(huì)作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點(diǎn)語句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情
2024-12-09 13:44
【總結(jié)】16昆明的雨主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.整體感知課文內(nèi)容,了解昆明的雨的特點(diǎn)。2.通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。過程與方法、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。,品味文中語句,體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的思念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者平淡自然的語言風(fēng)格,感