【正文】 引導他們學習。第三、擺正心態(tài)，放眼未來。在孩子們的眼里，老師是高尚的，老師是圣神的，老師是無私的，老師是真心愛他們的。所以我們不僅要關注他們的學習，更要關注他們的身心健康。無論是學習好的，還是不好的，我們面對他們的未來要問心無愧。第四、因人而異，發(fā)揮特長。曾經我看到過這樣一句話：“上帝是公平的，當他把你的門關了的時候，必定會為你打開一扇窗?！睂W習不好的孩子不一定就一無是處，我們要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，放大化并利用他。只有這樣才能真正做到從思想上，學習上，態(tài)度上轉化他們。所以我只能用我更多的關愛去幫他們樹立信心，發(fā)現自我，從而激發(fā)他們的學習欲望。班主任工作千頭萬緒，艱巨而又繁雜，需要我們用愛去點亮心靈的燈，用我們的熱情去溫暖冰冷的心，用我們的汗水去澆灌祖國的幼苗。只有這樣才能既做好班主任工作，又減輕壓力。才能更好的讓祖國的花朵綻放光彩！第二篇：做好班主任工作的幾點體會做好班主任工作的幾點體會在新課程改革背景下的班主任應是班級工作的組織者、參與者和管理者，是學生健康成長的引路人。班主任好比是一個班級的“總經理”，除具備一般教師角色特點外，在學生心目中班主任還具有其特殊位置。一般說，有什么樣的班主任，就會有什么樣的班級。有什么樣的班主任，就會教育出什么樣的學生。當好班主任既是一種職責，同時也是一種學問。我在多年的班主任工作實踐中有以下體會。一、班主任要具有良好的思想品質，政治素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)作為班主任首先熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，關心學生的健康成長，勤奮學習，精通業(yè)務，言于律己，言傳身教為人師表，工作負責有一定的教學水平的組織管理能力。只有這樣才能一心撲在工作上把自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。其次要明確班主任的重要性，這樣才能增強自己工作責任心和事業(yè)心。一所學校教育教學質量的高低取決于班級工作的成功與否，而班級工作的成敗，有取決于班主任的政治思想覺悟，職業(yè)道德水平，工作責任心、事業(yè)心，組織管理能力，實際業(yè)務能力的高低。我們必須認識到班級幾十個孩子的身心發(fā)展與否。無論對國家還是社會都有極大的關系。作為一個班主任只有充分認識班主任的工作地位和作用，認識到作為一名班主任工作的艱巨，認識到這項工作的深遠意義，才能增強自己對這項工作的光榮感和責任感，增強責任心和事業(yè)心，從而使之熱愛這項工作，作為一名優(yōu)秀的班主任熱愛班集體勝過愛自己的生命，熱愛自己的學生勝過自己的兒女。二、要做一個有感情、有愛心的班主任經常溝通班主任和學生之間的思想感情，建立和諧的師生關系，是當好班主任的重要因素。如果班主任心中有每個孩子的歡樂和苦惱，對孩子有慈母般的愛，不但關心教育孩子，更重要的是關心他們的學習、生活、病痛、困難，做孩子們的知心朋友，才能贏得他們的信任理解。班主任要關心愛護學生，于學生息息相通，有原則，不遷就，不放縱，不溺愛，把關心愛護與嚴格要求統(tǒng)一起來，尊重他們的人格，信任學生；愛護每一個學生，特別是差生，我們更要關心他，相信他們身上的閃光點，不拋棄，不挖苦，更應該理解他們，沒有理解就沒有愛，而沒有愛的教育也是不成功的教育，也不是真正的教育。只有建立良好的師生關系，真心地關懷愛護學生，理解信任學生，學生才會信任老師。班主任要做到以身作則，為人師表，班主任的一言一行對學生有潛移默化的影響。一個好的班主任給學生留個匕首一樣難忘的印象，這就要求班主任在感情上嚴|、愛相結合。嚴中有愛，愛中有嚴，用自己的滿腔熱情去激發(fā)學生的熱情干勁，用自己執(zhí)著的愛去打開學生心靈的窗口。三、班主任要具有過硬的才能和高尚的情操班主任必須使自己具備各方面的才能、修養(yǎng)，既有上好自己專業(yè)課的才能，又有班級的組織才能，計劃、總結的才能，還得具有正確合理解決學生矛盾沖突的才能。不僅具備透徹分析準確判斷，合理解決力所能及的一切問題的才能，同時要求班主任具有廣泛的興趣愛好，作為一個跨世紀人才的人民教師，要想給別人一杯水，自己首先要有一桶水，班主任在工作中承擔的角色是多方面的，知識廣博，能夠使自己的教學語言豐富、生動，增強教育效果。廣泛的業(yè)余愛好，對教育對象有很大的吸引力，班主任在組織學生開展唱歌、跳舞、繪畫、打球等活動并寓教于活動之中，使學生在班級和交往中受到教育，會得到預想不到的收獲，有利于培養(yǎng)出多才能的學生。班主任應具有高尚的情操，對工作熱愛，對學生有樸素的感情，慈母般的關懷照顧，過硬的教學基本功，使學生由對老師的崇拜、尊敬、信任轉化為自身的努力奮斗?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁検謴碗s，細致，艱苦的工作，在教育教學管理中處于牽一發(fā)而動全身的地位，如果教師很有威信，那么這個教師的影響會在某些人的身上永遠留下痕跡。班主任的自身完美，將是何等的重要，并有深遠的意義。所以班主任工作是形成一個集體的向心力，是鼓舞學生奮發(fā)向上的強大動力，讓我們在實踐中不斷探索，總結行之有效的經驗，使班主任工作的水平再上一個新臺階。班級既是培養(yǎng)學生的基本單位，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的搖藍，在班級管理中應注重培養(yǎng)班干部的管理能力，應充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才。在過去的一年班主任工作中，我主要從以下幾方面積極開展班級工作。一、民主選舉班主任必須做好班干部的選拔工作?？梢酝ㄟ^民主選舉的方法來選舉班干部。這樣既有利于充實和完善班干部隊伍，又有利于培養(yǎng)學生的民主思想、主體意識，調動全班學生參加班級活動的積極性。由于班干部是通過學生民主選舉產生的，所以能得到學生的信賴和支持，有利于他們創(chuàng)造性地開展班級活動，也利于增強班集體的凝聚力。公開選舉主要有這樣幾個步驟：報名演講投票。首先根據實際情況預設好職位，每個學生根據自己的情況申報一個職位。參加竟選的同學準備好演講稿，演講時間大約三至五分鐘，演講內容必須包含報名原因、競選職務、如果入選將如何開展工作，演講結束后回答同學們提出的問題。同學們從每個職位的兩名候選人中選出一名，公開唱唱票確定班委會成員。二、精心培養(yǎng)提高班干部的素質班干部要管理好班級，自身素質要高，這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達到這個標準，就要激發(fā)班干部主動接受各類行為規(guī)范教育，讓他們能夠自覺得經常用學生日常行為規(guī)范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。在班級中讓同學們感覺到班級中的每一個學生都有希望成為班干部，而每一個班干部都要有危機感：如果我不努力，將會有其他同學頂替我的位置。要注意在班干部當中培養(yǎng)和樹立各方面有特長的人，提高他們在同學中的威信。這對于提高干部隊伍的素質能夠起到良好的促進作用。近在身邊的榜樣，是實實在在的，是活生生的，其作用是不可估量的。樹立班干部的威信。班干部威信的樹立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助?？孔约海谇懊娴倪x舉中獲勝就是很好的說明；班主任也應注意加強引導，抓住時機地對班干部的能力予以公開肯定，對班干部在集體中作出的貢獻給予大力的表揚，幫助其樹立良好的形象和威信。越是班干部，越要嚴格要求。特別是對班主任的得力而又得意的干部。學生最敏感的問題之一就是教師“偏心眼”，那么，班干部和教師的威信，都會隨之降低。對班干部的嚴格要求必須以信任和尊重作為基礎，要始終注意維護他們在同學中的威信，即使對犯了錯誤的干部，也要滿腔熱情地幫助他們去認識并改正錯誤。最后，對班干部的嚴格要求，絕不能是泛泛地發(fā)號召，而應從每個人的實際出發(fā)，提出具體而明確的要求。多提供鍛煉機會班干部的才能不是天生就有的。它是在教師的指導下，通過干部的苦練而逐步形成的。為了讓多數學生能夠得到更多的學習鍛煉機會，讓更多的學生參與實踐鍛煉，以利于普遍滿足學生們的自尊心和培養(yǎng)他們的自信心，還有利于培養(yǎng)學生為人民服務的思想和本領，有效地促進學生綜合素質的提高。此外，不要把很多工作集中在少數班干部身上，