差倍問(wèn)題(二)183教案[推薦5篇]-文庫(kù)吧
2024-10-25 00:29 本頁(yè)面
【正文】 米是面粉的3倍？ 【解析】 因每天用掉的面粉和大米數(shù)量相等，不論經(jīng)過(guò)多少天，面粉和大米的數(shù)量差都不變，仍然是：13894=44（千克）。我們把幾天后剩下的面粉重量看作1份，大米重量也就是3份，則幾天后剩下面粉：44247。（31）=22（千克）。用掉的面粉總量除以每天用面粉數(shù)量，可以得出所求的天數(shù)：（9422）247。9=8（天）。：“我若給你兩個(gè)，我們的玻璃彈球一樣多.”小剛說(shuō)：“我若給你兩個(gè)，你的彈球數(shù)量將是我的3倍.”小明和小剛共有玻璃彈球多少個(gè)？ 【解析】 由小明說(shuō)的話推知，小明的玻璃球比小剛多4個(gè)，如果小剛給小明2個(gè)，＝2倍，此時(shí)小剛有玻璃球8247。2＝4（個(gè)），小明有玻璃球4+8＝12（個(gè)），兩人共有玻璃球4+12＝16（個(gè)）六、反思總結(jié)(Thinking)：———————————————————————————————————————————————————課堂訓(xùn)練（總分100分）甲、乙兩桶油重量相等，甲桶取走16千克油，乙桶加入14千克油后，乙桶油的重量是甲桶油的重量的4倍．甲桶原來(lái)有油多少千克？后來(lái)乙比甲多14+16=30千克油，所以這時(shí)甲桶油的重量是：30184。(41)=10(千克)，甲桶原來(lái)有油10+16=26(千克)兩根繩，第一根長(zhǎng)64米，第二根長(zhǎng)52米，剪去同樣長(zhǎng)后，第一根是第二根的3倍，求每根繩減去幾米？ 【解析】 剪去同樣長(zhǎng)后，第一根比第二根長(zhǎng)(6452)米，因此，第二根剩下的長(zhǎng)為(6452)184。(31)=6米，從而剪去的長(zhǎng)度為526=46米 ．姐姐今年13歲，弟弟今年9歲，幾年后姐弟倆歲數(shù)和是40歲？姐姐到時(shí)多少歲了？ 【解析】 由題意，姐弟倆今年的年齡和是13+9=22（歲），用幾年后姐弟倆的歲數(shù)和40歲減去今年姐弟倆的年齡和22歲，就得到姐弟倆經(jīng)過(guò)的年數(shù)和，即為4022=18（年），最后再除以2，：18184。2=9（年）．可以求出姐姐的年齡是13+9=22小丸子家養(yǎng)了一些雞，黃雞比黑雞多13只，比白雞少18只，白雞的只數(shù)是黃雞2倍，白雞、黃雞、黑雞一共多少只？ 【解析】 以黃雞的只數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，白雞的只數(shù)是黃雞的2倍，所以黃雞：18247。（2－1）＝18（只），白雞：182＝36（只），黑雞：18－13＝5（只），三種雞共有：18+36+5＝59（只）紅旗小學(xué)三年級(jí)有甲、乙、丙三個(gè)班，一共有學(xué)生162人．如果從甲班轉(zhuǎn)出2個(gè)人到乙班，則甲、乙兩班人數(shù)相同．如果這時(shí)再?gòu)谋噢D(zhuǎn)出3個(gè)人到乙班，則乙、丙兩班人數(shù)相同．請(qǐng)問(wèn)：甲班原來(lái)有多少人？ 【解析】 由題意，現(xiàn)在的甲班比乙班多2180。2=4（人），丙班比乙班多3180。2+2=8（人），即丙班比甲班還多84=4（人）．所以甲班人數(shù)為：(1624+4)184。(1+1+1)=54（人）．———————————————————————————————————————————————————家庭作業(yè)（總分100分）甲、乙、丙三數(shù)的和是78，甲比乙的2倍多4，乙比丙的3倍少2．求這三個(gè)數(shù)． 【解析】 這道題里出現(xiàn)了3個(gè)數(shù)，首先要確定把哪個(gè)數(shù)看作“1倍數(shù)”．把丙數(shù)看作“1倍數(shù)”算起來(lái)更簡(jiǎn)便．這樣，乙數(shù)就是“3倍少2”．甲數(shù)是“乙數(shù)的2倍多4”，可轉(zhuǎn)化為：甲數(shù)是丙數(shù)的(3倍2)180。2+4=6倍，這三個(gè)數(shù)的和就相當(dāng)于丙數(shù)的6倍+(3倍2)+1倍=10倍2．180。2+4=……甲4(78+2)184。(6+3+1)=8……丙 8180。32=22……乙甲、乙各有若干本書(shū),若甲給乙45本,則二人的書(shū)相等,若乙給甲45本則甲的本數(shù)是乙的4倍,甲、乙各有書(shū)多少本？ 【解析】 乙給甲45本書(shū)后剩下的書(shū)：(45180。2+45180。2)184。(41)=60（本），乙原有書(shū)：60+45=105（本），甲原有書(shū)：105+45180。2=195（本）．學(xué)而思學(xué)校買來(lái)白粉筆比彩色粉筆多15箱，白粉筆的箱數(shù)比彩色筆的4倍少3箱，學(xué)而思學(xué)校買來(lái)白粉筆和彩色粉筆各多少箱？把彩筆看做1倍數(shù)，(白筆＋3)就相當(dāng)于彩筆的4倍，即彩筆比(白筆－3)少3倍，注意此時(shí)白筆比彩筆多15+3=18箱．彩色粉筆的箱數(shù)18184。3=6(箱)，白色粉筆的箱數(shù)：6+15=21(箱)甲、乙、丙三所小學(xué)學(xué)生人數(shù)的總和為1999，已知甲校學(xué)生人數(shù)的2倍，乙校學(xué)生人數(shù)減3，丙校學(xué)生人數(shù)加4都是相等的，問(wèn)：甲、乙、丙各校的人數(shù)是多少？ 【解析】 甲校學(xué)生人數(shù)為：(19993+4)184。(1+2+2)=400（人），乙校學(xué)生人數(shù)為：400180。2+3=803（人），丙校學(xué)生人數(shù)為：400180。24=796（人）．甲、乙、丙三校的人數(shù)分別為400，803，796．某養(yǎng)殖廠養(yǎng)雞、鴨、鵝共1462只，雞的只數(shù)比鴨的4倍多132只，鵝的只數(shù)比鴨的2倍少70只．這個(gè)養(yǎng)殖廠養(yǎng)的雞、鴨、鵝各有多少只？【解析】 我們把鴨的只數(shù)看作1份，雞的只數(shù)看作4份，鵝的只數(shù)看作2份，雞、鴨、鵝的總只數(shù)就相當(dāng)于鴨的：1+4 +2=7(份)．而雞、鴨、鵝的總只數(shù)可以看作：1462132 +70=1400(只)．用總只數(shù)除以總份數(shù)，先求出鴨的只數(shù)，再求雞和鵝的只數(shù)． 鴨的只數(shù)：(1462132+70)184。(1+4+2)=1400184。7=200(只)；雞的只數(shù)：200180。4 +132=800 +132=932(只)；鵝的只數(shù)：200180。270=40070=330(只)．———————————————————————————————————————————————————第二篇：差倍問(wèn)題教案第八講 差倍問(wèn)題教案教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握運(yùn)用畫(huà)圖線的方法表示差倍關(guān)系中的兩個(gè)量。比較和倍問(wèn)題的階梯方法的基礎(chǔ)上，熟練掌握解答差倍問(wèn)題的方法，理解和倍問(wèn)題中各個(gè)量之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畫(huà)圖線的方法，準(zhǔn)確分析差倍關(guān)系中各量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能夠理解差倍應(yīng)用題中各倍數(shù)和差倍數(shù)的量得關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：前面講了應(yīng)用線段圖分析“和倍”應(yīng)用題，這種方法使分析的問(wèn)題具體、形象，“和倍”問(wèn)題有相似之處的“差倍”應(yīng)用題?！安畋秵?wèn)題”就是已知兩個(gè)數(shù)的差和它們的倍數(shù)
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