蘇教版語文七下《黃河頌》word導(dǎo)學(xué)案2篇-文庫吧
2024-11-15 03:12 本頁面
【正文】 。4 月 13 日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演《由鄔析零指揮》，引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。 知 識(shí) 預(yù) 習(xí) 課前與音樂老師聯(lián)系，事先教唱這三首歌，激發(fā)情趣，讓學(xué)生總體感知歌曲內(nèi)容。 四人一小組，利用圖書館或上網(wǎng)查閱并收集有關(guān)歌詞作者，歌曲背景的資料。 課 堂 探 究 一．導(dǎo)入 播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣勢(shì)感染學(xué)生 ， 引起學(xué)生心靈的共鳴。 二．朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。 ①教師范讀。 ②學(xué)生自由練習(xí)朗讀。 ③學(xué)生齊讀。 三．內(nèi)容研討 1．解題。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵 ?(抓住“頌”字。 ) 2．說說你對(duì)“金濤”這一詞語的理解。 金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。 3．這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎 ?(第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。 ) 4．第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì) 階段，如果在文中找出一個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字 ?(即“望”字。 ) 5．“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊 !黃河 !”這句話把內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次 ?每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么 ? 6．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？ _______________________________________________________________ 7．“它表現(xiàn)出我們的民族精神”中“民族精神”是什么？你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的 ? 是指不 畏艱難險(xiǎn)阻、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和偉大的英雄氣魄。 8．“把中原大地劈成南北兩面”中的“劈”用得很好，好在哪里？ _______________________________________________________ ___ 9．哪些句子描寫了黃河的形象 ? 10．寫
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