蘇教版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案2篇(已改無錯字)
2023-01-17 03:12:51 本頁面
【正文】 發(fā)揚(yáng)滋長！ 浩浩蕩蕩， 我們祖國的英雄兒女， 向南北兩岸 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 伸出千萬條鐵的臂膀。 像你一樣的偉大堅強(qiáng)！ 我們民族的偉大精神， 像你一樣的偉大堅強(qiáng)！ 1. 下面的幾種感情 基調(diào)，不符合此節(jié)詩朗讀要求的一項是（ ）（ 1 分） A．雄渾豪邁 B. 澎湃激昂 C. 悲壯高亢 D. 含蓄委婉 2. 結(jié)尾兩句（“像你一樣的偉大堅強(qiáng)！”）在朗讀語調(diào)上應(yīng)有什么不同？為什么？（ 2 分） ___________________________________________________________________ 1． D （ 1 分） 2．后一句（或第二句）的語調(diào)應(yīng)讀得更高一些。（ 1 分）原因示例：因為這樣讀，一句比一句有氣勢，尤其在全詩結(jié)束時，給人以昂揚(yáng)向上之感， 更能突出豪邁氣概，更好地表達(dá)出一種堅定決心。（ 1 分。言之成理即可。） 反 思 總 結(jié) 格言警句 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來 人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 湖北云夢隔蒲中學(xué) 余國福 時間： 2021 課 題 ：《黃河頌》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。 通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。 學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。 導(dǎo)學(xué)設(shè)計： 一、課前準(zhǔn)備： 學(xué)法提示 ： 預(yù)習(xí)課文，獨(dú)立完成，各組上黑板展示，并講解。比一比，誰書寫工整，講得出色 作者及寫作背景 光未然，原名張光年， 1913年出生，湖北光化縣人。 1929年加入中國共產(chǎn)黨，稍后因鄂北組織被破壞，失掉黨的組織關(guān)系。 30年代起從事進(jìn)步的戲劇活動和文學(xué)活動。 1936年在武漢發(fā)表歌頌抗日志士、
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