蘇教版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案2篇-wenkub.com
2024-12-01 03:12 本頁面
【正文】 同時(shí)由于詩人從中國傳統(tǒng)詩詞表現(xiàn)手法上汲收借鑒，組詩節(jié)奏明快，語言凝煉。經(jīng)人民音樂家冼星海譜曲后 ,4月在延安首次上演，此后在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。 1937年重新加入中國共產(chǎn)黨。比一比，誰書寫工整，講得出色 作者及寫作背景 光未然，原名張光年， 1913年出生，湖北光化縣人。 —— 周恩來 人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué) 余國福 時(shí)間： 2021 課 題 ：《黃河頌》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。（ 1 分）原因示例：因?yàn)檫@樣讀，一句比一句有氣勢(shì)，尤其在全詩結(jié)束時(shí)，給人以昂揚(yáng)向上之感， 更能突出豪邁氣概，更好地表達(dá)出一種堅(jiān)定決心。 鞏 固 訓(xùn) 練 當(dāng) 堂 練 習(xí) 1．寫出兩個(gè)與黃河有關(guān)的古詩詞名句或俗語 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．寫出與黃河有關(guān)的歷史人物和黃河流域有關(guān)的古戰(zhàn)場。 創(chuàng)作歌詞、表達(dá)情感。 A、黃河是中華民族的發(fā)源地，它哺育、滋養(yǎng)了世代炎黃子孫 B、黃河在地理上可作為天然屏障，其偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神更足以成為民族精神的城防，這句話是就黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言的。 ) 5．“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊 !黃河 !”這句話把內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次 ?每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么 ? 6．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？ _______________________________________________________________ 7．“它表現(xiàn)出我們的民族精神”中“民族精神”是什么？你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的 ? 是指不 畏艱難險(xiǎn)阻、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和偉大的英雄氣魄。 ) 2．說說你對(duì)“金濤”這一詞語的理解。 ②學(xué)生自由
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