人教版語(yǔ)文七下第6課《黃河頌》-文庫(kù)吧
2024-11-06 17:14 本頁(yè)面
【正文】 術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)中來(lái)，他們通過(guò)自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情。 ? 1938年 抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行， 9月 ，詩(shī)人光未然帶領(lǐng) 抗敵演出隊(duì) 來(lái)到了黃河，來(lái)到了 壺口瀑布 。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇 —— 。人民音樂(lè)家 讀到了 《 黃河頌 》 這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品 。這組歌隨后唱過(guò)大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。 《 黃河大合唱 》一共八個(gè)樂(lè)章，其中的 《 黃河頌 》 、 《 黃水謠 》 和《 保衛(wèi)黃河 》 流傳最廣。今天我們要學(xué)習(xí)的就是其第二樂(lè)章 《 黃河頌 》 。 《 黃河頌 》 冼星海 《 黃河大合唱 》 先學(xué)檢測(cè)之 基礎(chǔ)知識(shí) ? 高山之 巔 驚濤 澎湃 ? 萬(wàn)丈狂 瀾 九 曲 連環(huán) ? 一 瀉 萬(wàn)丈 濁 流 宛 轉(zhuǎn) ? 哺 育 屏障 ? 氣 魄 滋 長(zhǎng) 劈 成 （ diān ） （ p233。ng ） （ p224。i） （ l225。n ） （ qū ） （ xi232。） （ zhu243。）（ wǎn） （ bǔ ） （ p237。ng）（ zh224。ng） （ p242。） （ zī） （ pī） 讀完本詩(shī)，我感覺(jué) …… .合作形式： 六小組合作探究，每一學(xué)習(xí)小組為一個(gè) “小合唱團(tuán)”。 學(xué)法提示 ：（完成學(xué)案二 ~四大題） 自主、合作探究，讀、議、說(shuō)，展示成果。 （一）、問(wèn)題探究： 《 黃河頌 》 ，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？ ？朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？ ？在贊頌黃河之前，對(duì)黃河進(jìn)行了怎樣的描寫(xiě)，哪一個(gè)詞總領(lǐng)，表現(xiàn)了黃河怎樣的特點(diǎn)（ 畫(huà)出關(guān)鍵詞） ？ 答題示例：我 望見(jiàn)（注意描寫(xiě)黃河的角度如近景、俯看等）的黃河是 的 ，我從 看出來(lái)的。 4. 詩(shī)中三次出現(xiàn)的“啊，黃河”是什么修辭？有什么作用 ?詩(shī)人從哪些方面贊美黃河的英雄氣概的 ? 5. 本詩(shī)中的黃河并不僅僅是地理學(xué)上的黃河
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