人教版語文七下第16課《社戲》-文庫吧
2024-11-18 09:29 本頁面
【正文】 ） 踴 躍（ ） 獸 脊 （ ） 蘊(yùn) 藻（ ） 烏 篷 （ ） 支 撐 （ ） 漂 渺 （ ） 旺 相 （ ） 撮 著（ ） 桕 樹（ ） 給下列畫線字注音。 xǐng p236。 ju233。 di224。o yōu m237。 wǎn yǒng Jǐ y249。n p233。ng chēng miǎo xi224。ng cuō ji249。 ◎ 1本文的線索是什么 ?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。 本文的線索是到趙莊看戲。 （ 1）看戲前 （ 2）看戲中 （ 3）看戲后 (1— 3段 ) (4— 30段 ) (3l一 40段 ) ◎ 2從故事情節(jié)來看課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村 。 ⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 。 ⑶ 看社戲前的波折 。 ⑷ 夜航去看社戲途中 。 ⑸ 趙莊看社戲 。 ⑹ 看社戲后歸航偷豆 。 ⑺ 六一公公送豆 。 詳 略 因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。 ◎ 3為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ 教學(xué)目標(biāo) 理解主題與材料、寫景與抒情的關(guān)系。 領(lǐng)會(huì)課文用詞造句準(zhǔn)確、鮮明、主動(dòng)的特點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)農(nóng)民及農(nóng)民孩子的高尚淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)和聰明的才干，了解課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。 第一部分 看戲前 “樂土” ◎ 請(qǐng)同學(xué) 朗讀 第一部分，思考： 第一部分中有一個(gè)詞既寫出了平橋村在 “ 我 ” 心目中的地位，又寫出了 “ 我 ”對(duì)平橋村的情感，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)詞找出來。 這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系 ? 3．文章寫平橋村是“我”的樂土，“樂”的具體表現(xiàn)有哪些 ? （ 1）“我”在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待；（ 2）可以免念 《 詩經(jīng) 》 之類難懂的書； （ 3） 可以釣蝦、放牛，體驗(yàn)到 鄉(xiāng)間生活 的無窮樂趣。 魯迅故鄉(xiāng) —— 紹興 農(nóng)村孩子放牛 黃牛 水牛 水牛 ◎ 這一部分與寫看社戲有什么關(guān)系 ? （ 1）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣； （ 2）引出了同去看社戲的人物 ——鄉(xiāng)間生活的小朋友； （ 3）還交代了 “ 樂土 ” 中的樂事，為下文寫 “ 我在那里所第一盼望的 ——看社戲做了重要的鋪墊。同時(shí)，平橋村的生活也是“ 我 ” 所深深懷念的。 第二部分 看社戲 ◎ 默讀課文，思考：第二部分是寫 趙莊看社戲 的全過程。主要寫了哪幾件事 ?并據(jù)此劃分好這部分的層次。 ◎ 一層 (4—9段 )：看社戲前的波折； ◎ 二層 (10—13段 )：去看社戲途中的見聞感受 。 ◎ 三層 (14—21段 )：在趙莊看社戲； ◎ 四層 (22—30段 )：看社戲后深夜歸航 。 ◎ 2“文似看山不喜平 ” 。作者在 “ 看戲 ” 這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。譬如第一層就寫了看戲前的 三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鰜?，并思考這樣寫的 好處 。 三次波折 ① 叫不到船； ②不準(zhǔn)和別人去； ③外祖母要擔(dān)
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