蘇教版語文七下《勸告》word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2024-11-15 03:13 本頁面
【正文】 動之以情。 （注意：每一種技巧，都要設(shè)計或舉出一定的簡單例子） 三．互動教學(xué) 想想看，下列情況下，他們各會怎樣勸告？ 有一次，唐太宗回到后宮，滿臉怒容，咬牙切齒地說：“早晚要殺了這個鄉(xiāng)巴佬?！被屎箝L孫氏忙問發(fā)生了什么事。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當眾羞辱我?！遍L孫皇后聽完，馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出來表示祝賀。太宗很驚奇，長孫皇后對他說：“ ”太宗于是轉(zhuǎn)怒為喜，對魏征更加尊重。 （提示：從正面勸告。這種方法要求對被勸告者直陳道理。在講道理時要注意因勢利導(dǎo)，層層深入，一步步逼迫主題。） （小資料：唐太宗認識到，只有虛心納諫，才能避免因君主個人的失誤而導(dǎo)致王朝滅亡。他鼓勵臣下直言，并能從諫如流。） 【參考答案】我聽說主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？ 戰(zhàn)國時，公輸般替楚國監(jiān)造云梯，準備用它來攻打宋國。墨子趕到楚國的郢 (yǐng)都見公輸般，勸說他不要為楚國造云梯攻打宋國。 見面后，公輸般問：“ 先生有何見教？” 墨子故意說：“現(xiàn)在北方有人想侮辱我，我想借你的力量殺了他，事成之后，我送你一千兩黃金?！? 公輸般很不高興，斷然拒絕道：“我是講仁義的不能隨便殺人?！? 墨子見公輸般口稱“仁義”，正中下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說：“請允許我向您進言。 ”。 公輸般被墨子說得無言以對。 （提示：直話曲說，借例言理。這其實是一種旁敲側(cè)擊的勸告方法，通過曲折含蓄的語言，把自己的意見、思想暗示給對方，以達到勸告的目的。） 【參考答案】我在北方聽說您造了云梯，要 去攻打宋國，但是宋國有什么罪呢？楚國本來就地廣人稀，卻拼命在戰(zhàn)爭中葬送自己本來就不足的人民，去爭奪自己已經(jīng)很多的土地，不能算是聰明；宋國沒有罪而楚國卻要攻打它，不能算仁愛；懂得這個道理，卻不身體力行，以理抗爭，不能算是忠臣；抗爭不達目的，不能算是堅強；殺了一個人認為不義，卻去殺很多人，不能算是會類推事理。 3．楚莊王想攻打陳國，使人去探聽陳國的情況。使者回來說：“陳國不能攻打?。 背f王說：“為什么？”使者回答說：“陳國的城郭很高，護城河很深，物資積蓄得很多?！? 寧國卻認為陳國是可以攻打的。他對楚莊王說：“ 。起兵攻打它，陳國是可以輕易得手的?！? （提示：運用“歸謬法”迂回包抄。這種方法是針對被勸告者認識上的缺限，從中分析出其自相矛盾的判斷，進而讓被勸告者認識到其中的謬誤。） （評析：寧國運用歸謬推理，抓住使者的話，從中引申出與現(xiàn)實相矛盾的判斷，有力地勸告楚莊王可以攻打陳國。） 【參考答案】陳是一個小國，卻積蓄很多，說明賦稅多剝削重，那么人民肯定怨恨在位者了 ！城郭很 高，護城河很深，那么人民肯定筋疲力盡了?。? 4．赤壁之戰(zhàn)的前夕，諸葛亮對孫權(quán)說：“將軍，如果您認為吳、越之眾能與曹操相抗衡，就應(yīng)該和他斷絕一切聯(lián)系，下定決心抗擊曹軍；如果您認為無力和曹軍對抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他稱臣。現(xiàn)在將軍您表面上假裝服從他，向他投降，而內(nèi)心又遲疑不定，事情已經(jīng)如此緊迫，但您還不做出決定，這樣禍患馬上就要來臨了！” 孫權(quán)反問：“如果像你所說的那樣，兵微將寡的劉備為何不向曹操北面稱臣呢？” 諸葛亮說：“從前有
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