蘇教版語文七下《勸告》word導學案-預覽頁
【正文】 公雞蛋。 想法二：解縉向皇帝說道：“李尚書在家生孩子呢！ ” 想法三：既然男人不會生孩子，公雞又怎么能下蛋呢？ 師（微笑）：同學們的視眼開闊，見多識廣，平時一定看了不少的課外書。勸告的關鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達到告之以理、導之以行的 目的。】 2．勸告常見的技巧有哪些？ 例一：我們的父母經(jīng)常為一些家庭瑣事吵架，我曾經(jīng)想過一些辦法，但無濟于事，請同學們幫忙想想辦法。 方法：針對小明的姑父的一貫惡習，可以講一些賭博成性導致犯罪的事實，告訴他這樣下去有可能導致家破人亡，遺恨終生，從而觸使他醒悟。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸告目的。這種方法主要是用言語激將，“請君入甕”。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當眾羞辱我。這種方法要求對被勸告者直陳道理。） 【參考答案】我聽說主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？ 戰(zhàn)國時，公輸般替楚國監(jiān)造云梯，準備用它來攻打宋國?！? 墨子見公輸般口稱“仁義”，正中下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說：“請允許我向您進言。這其實是一種旁敲側擊的勸告方法，通過曲折含蓄的語言，把自己的意見、思想暗示給對方，以達到勸告的目的?！? 寧國卻認為陳國是可以攻打的。這種方法是針對被勸告者認識上的缺限，從中分析出其自相矛盾的判斷，進而讓被勸告者認識到其中的謬誤。因此諸葛亮話一出，孫權就被激得熱血上涌，當即表態(tài)，與劉備聯(lián)合起來抗擊曹軍。警衛(wèi)團成員大多是從部隊抽調來的經(jīng)過長征的同志?！贝蠹冶徽f懵了。 寶典提示： 勸告要有原則。 答案四：既然我勸了你，你卻不聽，那我也抽，讓我們共同來享受一下抽煙的樂趣。 學生甲：我想勸告有些同學，要愛護環(huán)境，搞好班級衛(wèi)生工作，如果大家都糟蹋環(huán)境，我們的校園將垃圾成堆，臭氣熏天。留心身邊的事，留心身邊的人，我們會發(fā)現(xiàn)，真誠的發(fā)自內心的勸告就會如同這明媚的春光一樣，受大家歡迎。勸告時要注意對象、場合、方式方法，曉之以理，動之以情，力求取得較好的效果?？梢砸罁?jù)國務院有關規(guī)范漢字的文件精神有理有節(jié)地進行勸告，特別在對商家進行勸告 時，千萬要注意不能影響別人的營業(yè)，要注意勸告的方式，切忌運用“激將法”“歸謬法”。要求勸告同學的爸爸，但不一定要學生直接去面對李明的爸爸進行勸告，可讓學生們設計勸告的方式及勸告詞，勸告的關鍵是簡潔明了地講清探究性課程活動的意義，指出探究性課程活動也是一種學習，而且是一種培養(yǎng)素質的很重要的學習活動。 ) 【參考答案】示例一：生物書上寫道，一個健康的成年人，一次輸血 200400ml 是不會影響身體的。通 過這種方式來觸動親子、愛子之心。同時要注意，盡管被勸告的對象是因其行為違反社會公德，但也要以理服人，以情感人。這時，你應該怎樣對他們說。老師怎樣勸說才會使張三同學樂于接受呢？你選擇（ ） A、張三，你真是了不起呀！又能上課，又能看小說，真可謂一心二用！但你想一想，這樣能夠雙豐收嗎？《水滸傳》是很值得去讀一讀，但課堂學習就不重要嗎？ B、《水滸傳》是中國四大名著之一，很值得讀一讀。 C、老板，“一鍵鐘情”的“鍵”字用錯了，你知道嗎？你這樣做是亂用錯別字，是不規(guī)范用字，你要把這個“鍵”字改過來。 B、媽媽，您別生氣嘛！我只是打一下籃球，運動一下，調節(jié)我緊張的 心理，怎么又不可以呢？而且這樣讓我有更好的狀態(tài)投入復習中去。要求語言得體，有理有據(jù)。其實，勞逸結合，我會學得更好。請您支持小華閱讀名著好嗎？ 你花一整年去畫一幅畫，或許一天就能
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