蘇教版語(yǔ)文七下《勸告》word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 公雞蛋。 想法二：解縉向皇帝說(shuō)道：“李尚書(shū)在家生孩子呢！ ” 想法三：既然男人不會(huì)生孩子，公雞又怎么能下蛋呢？ 師（微笑）：同學(xué)們的視眼開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，平時(shí)一定看了不少的課外書(shū)。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的 目的?！? 2．勸告常見(jiàn)的技巧有哪些？ 例一：我們的父母經(jīng)常為一些家庭瑣事吵架，我曾經(jīng)想過(guò)一些辦法，但無(wú)濟(jì)于事，請(qǐng)同學(xué)們幫忙想想辦法。 方法：針對(duì)小明的姑父的一貫惡習(xí)，可以講一些賭博成性導(dǎo)致犯罪的事實(shí)，告訴他這樣下去有可能導(dǎo)致家破人亡，遺恨終生，從而觸使他醒悟。這種方法通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告目的。這種方法主要是用言語(yǔ)激將，“請(qǐng)君入甕”。太宗說(shuō)：“魏征經(jīng)常在朝廷上當(dāng)眾羞辱我。這種方法要求對(duì)被勸告者直陳道理。） 【參考答案】我聽(tīng)說(shuō)主明臣直，魏征敢于直言，是因?yàn)楸菹率敲骶?，我怎能不祝賀呢？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，公輸般替楚國(guó)監(jiān)造云梯，準(zhǔn)備用它來(lái)攻打宋國(guó)?！? 墨子見(jiàn)公輸般口稱“仁義”，正中下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我向您進(jìn)言。這其實(shí)是一種旁敲側(cè)擊的勸告方法，通過(guò)曲折含蓄的語(yǔ)言，把自己的意見(jiàn)、思想暗示給對(duì)方，以達(dá)到勸告的目的。” 寧國(guó)卻認(rèn)為陳國(guó)是可以攻打的。這種方法是針對(duì)被勸告者認(rèn)識(shí)上的缺限，從中分析出其自相矛盾的判斷，進(jìn)而讓被勸告者認(rèn)識(shí)到其中的謬誤。因此諸葛亮話一出，孫權(quán)就被激得熱血上涌，當(dāng)即表態(tài)，與劉備聯(lián)合起來(lái)抗擊曹軍。警衛(wèi)團(tuán)成員大多是從部隊(duì)抽調(diào)來(lái)的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的同志?！贝蠹冶徽f(shuō)懵了。 寶典提示： 勸告要有原則。 答案四：既然我勸了你，你卻不聽(tīng)，那我也抽，讓我們共同來(lái)享受一下抽煙的樂(lè)趣。 學(xué)生甲：我想勸告有些同學(xué)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，如果大家都糟蹋環(huán)境，我們的校園將垃圾成堆，臭氣熏天。留心身邊的事，留心身邊的人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的勸告就會(huì)如同這明媚的春光一樣，受大家歡迎。勸告時(shí)要注意對(duì)象、場(chǎng)合、方式方法，曉之以理，動(dòng)之以情，力求取得較好的效果。可以依據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)范漢字的文件精神有理有節(jié)地進(jìn)行勸告，特別在對(duì)商家進(jìn)行勸告 時(shí)，千萬(wàn)要注意不能影響別人的營(yíng)業(yè)，要注意勸告的方式，切忌運(yùn)用“激將法”“歸謬法”。要求勸告同學(xué)的爸爸，但不一定要學(xué)生直接去面對(duì)李明的爸爸進(jìn)行勸告，可讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)勸告的方式及勸告詞，勸告的關(guān)鍵是簡(jiǎn)潔明了地講清探究性課程活動(dòng)的意義，指出探究性課程活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，而且是一種培養(yǎng)素質(zhì)的很重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ) 【參考答案】示例一：生物書(shū)上寫(xiě)道，一個(gè)健康的成年人，一次輸血 200400ml 是不會(huì)影響身體的。通 過(guò)這種方式來(lái)觸動(dòng)親子、愛(ài)子之心。同時(shí)要注意，盡管被勸告的對(duì)象是因其行為違反社會(huì)公德，但也要以理服人，以情感人。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)。老師怎樣勸說(shuō)才會(huì)使張三同學(xué)樂(lè)于接受呢？你選擇（ ） A、張三，你真是了不起呀！又能上課，又能看小說(shuō)，真可謂一心二用！但你想一想，這樣能夠雙豐收嗎？《水滸傳》是很值得去讀一讀，但課堂學(xué)習(xí)就不重要嗎？ B、《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，很值得讀一讀。 C、老板，“一鍵鐘情”的“鍵”字用錯(cuò)了，你知道嗎？你這樣做是亂用錯(cuò)別字，是不規(guī)范用字，你要把這個(gè)“鍵”字改過(guò)來(lái)。 B、媽媽?zhuān)鷦e生氣嘛！我只是打一下籃球，運(yùn)動(dòng)一下，調(diào)節(jié)我緊張的 心理，怎么又不可以呢？而且這樣讓我有更好的狀態(tài)投入復(fù)習(xí)中去。要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會(huì)學(xué)得更好。請(qǐng)您支持小華閱讀名著好嗎？ 你花一整年去畫(huà)一幅畫(huà)，或許一天就能
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