【正文】 敘述了 1937 年 7 月 7 日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行， 謳歌了 我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。 A、盧溝橋事變：也稱“ 七七事變 ”。 “九一八變事變”： 1931 年 9 月 18 日 。 B、背誦課文最后一自然段。 C、課后習(xí)題 2（體會帶 點詞語的感情色彩）： ①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。 ②“悄悄地”“進發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表揚、贊許之意。 D、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語： 人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 E、萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。 挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。 眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠。雙方人力多少相差很大。 出乎意料：來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。 震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。 夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 惱羞成怒：由于羞愧怨恨發(fā)怒。 如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。 《半截蠟燭》這篇課文生動記敘了在 第二次世界大戰(zhàn)期間 ，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人 與 突然闖進的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報站的事， 贊揚了 母子三人的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。 A、課文以 “半截蠟燭” 為敘事主線。 B、課后習(xí)題 2（想一想帶點詞語能不能去掉，為什么？）： ①一場危機 似乎 過去了。 (“似乎”一詞準確地反映了危機的過去只是暫時的。 ) ②??她 似乎 感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 （“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。） C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機智勇敢。 《聶將軍與日本小姑娘》記敘了 抗日戰(zhàn)爭 時期的一個真實的故 事。文章真切而生動地敘述了 聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過， 反映了 聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。 A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為 聶將軍無微不至地照顧兩個敵國孤女，就像一位慈父 。稱他是“中日友誼的使者”，是因為 聶將軍的慈善心腸和寬大襟懷，締結(jié)了中日人民的友誼。 B、課后習(xí)題 2（理解帶點詞語的意思，并聯(lián)系課文體會這段話所含的思想感情）： “殺害”是指非法殺死?！笆芎Α笔侵冈獾綋p害或殺害。“傷害”是指使受刑損害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。 C、背誦聶將軍的兩段話。 D、聶榮臻：中國無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。 (寬仁大義、至仁至義、胸襟寬廣、慈善心腸 ) E、十大元帥：朱德、葉劍英、聶榮臻、陳毅、羅榮桓、徐向前、賀龍、林彪、彭德懷、劉伯承 F、無辜：辜，罪。沒罪的意思。 至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。 練習(xí)二 A、認識農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。 B、讀讀詩句，說說下面帶點的詞 語和什么農(nóng)具有關(guān)。 晝出 耘田 夜績麻。耘田：鋤草，也可泛指種田。（與鋤頭有關(guān)） 童孫未解供 耕 織。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。 鋤禾 日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。 春 種 一粒粟，秋 收 萬顆子。種：播種（與耬有關(guān)）。收：收割，收獲（與鐮刀有關(guān)）。 C、背誦《夏日絕句》。 人杰 —— 人中豪杰。項羽 —— 秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。 D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 (明顧憲成 ) 第三單元：詩文精粹 《三打白骨精》節(jié)選自中國古典四大名著之一的 《西游記》， 作者是 明 代 吳承恩 ，課文通過 孫悟空三次棒打白骨精的故事 ，體現(xiàn)了 孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)， 贊揚了 孫悟空的堅定、機智和勇敢。 A、孫悟空：機智勇敢 疾惡如仇 神通廣大 B、背誦四大名著書名及作者： 《紅樓夢》 —— 曹雪芹、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《三國演義》（羅貫中） C、課后習(xí)題 3（體會帶點詞對表現(xiàn)人物形象的好處）： （ 1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。 （ 2）“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。 （ 3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴重的驚嚇。 （ 4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。 D、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：火眼金睛、上天入地、 刀槍不入、騰云駕霧。 描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。 A、《如夢令》是 宋代女詞人李清照 所作，這首詞主要寫了 詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了， 表現(xiàn)了作者 早期生活的情趣和心境 （并背誦另一首《如夢令》）。 B、《漁歌子》是 唐代詞人張志和 所作，描繪了 春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”， 塑造了 一位悠閑自得的漁翁形象 ，抒發(fā)了 作者對大自然的熱愛 。 C、詞牌是填詞時用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有： 清平樂、念奴嬌、西江月、 滿江紅、虞美人、卜算子。 D、背誦古詩及詩意、帶點字詞的意思。 E、課后習(xí)題 4。 《螳螂捕蟬》是一篇 寓言故事 ，講的是一位少年以 “螳螂捕蟑、黃雀在后” 的故事，告誡 吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。 A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計他。 B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險的。 C、課后習(xí)題 3（體會一下帶點字的意思）： ①誰敢來勸阻我，我就處 死 他。（這個“死”與“生”相對，表示失去生命。）②可是吳王已經(jīng)下了 死 命令。（“死”表示不可更改。） D、乘（ ch233。ng）虛而入：趁著空虛進入。 毫不介意：一點也不在意。 不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會向更壞、更危險的方向發(fā)展。 1 A