部編版三年級(jí)上冊《語文園地二》語文教案及擴(kuò)展資料-文庫吧
2024-10-17 19:51 本頁面
【正文】 ，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！倍嗫凑n外書是一種很好的積累詞語的方法。許多課外讀物詞語豐富，當(dāng)看到自己喜歡的詞，很生動(dòng)的不妨多看幾遍，多在腦中停留些時(shí)間，并自己試著琢磨一下，如何用于自己的文章。摘記法也是積累詞語的重要方法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。在閱讀中隨時(shí)隨地積累，把讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片段摘錄到讀書筆記本上，在造句、作文的時(shí)候，經(jīng)常翻閱，適時(shí)運(yùn)用，這對我們掌握詞語，提高運(yùn)用詞語的能力很有幫助。此外，在閱讀過程中，讓學(xué)生把自己需要的，喜歡的內(nèi)容或圖畫剪下來，然后，貼到本子上，可以隨心所欲地去貼；還可以配上自己畫的插圖。這樣學(xué)生在剪剪貼貼、畫畫中獲取了知識(shí)，積累了詞語。學(xué)生掌握了積累詞語的方法，就能在實(shí)踐中樂此不疲，進(jìn)行廣泛的閱讀和摘記?！驹O(shè)計(jì)意圖】師生共同總結(jié)理解詞語的方法，為下面的理解詞語做準(zhǔn)備。（二）詞句段運(yùn)用板塊二：詞句段運(yùn)用。（課件出示4）（1）你會(huì)用哪些詞語形容不同的季節(jié)。（2）小組交流，組長記錄。（3）小組用實(shí)物投影匯報(bào)交流。（4）教師評議，推薦積累。（課件出示5）形容春天的詞語。春暖花開 春風(fēng)送暖 春風(fēng)拂面 滿面春風(fēng) 春光無限 四季回春 綠草如蔭 春風(fēng)和氣 春光明媚 春花秋月 春華秋實(shí) 春意盎然 花紅柳綠 鳥語花香 鶯歌燕舞 百花齊放 姹紫嫣紅 繁花似錦 含苞待放 春光明媚（課件出示6）形容夏天的詞語。赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背 烈日中天 鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池 濃陰蔽日（課件出示7）形容秋天的詞語。秋高氣爽 金秋時(shí)節(jié) 層林盡染 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋 秋雨綿綿 秋意深濃 楓林如火 秋風(fēng)習(xí)習(xí)春蘭秋菊 春華秋實(shí) 春花秋月 秋雨綿綿 天高云 秋風(fēng)送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 金桂飄香 果實(shí)累累（課件出示8）形容冬天的詞語。冰天雪地 風(fēng)雪交加 傲雪凌霜 寒風(fēng)刺骨 寒風(fēng)呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 漫天風(fēng)雪 雪花飛揚(yáng) 寒風(fēng)怒號(hào) 鵝毛大雪 冰天雪地 風(fēng)雪交加 傲雪凌霜 天寒地凍 粉妝玉砌（板書：春夏秋冬的詞語）（5）指名讀，齊讀，男女比賽讀。 （課件出示9）（1）說一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。（2）學(xué)生自由讀，指名讀，師生評議。（3）分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語。（4）小組代表發(fā)言，互相交流，說說詞語的意思和理解詞語的方法，教師評議并小結(jié)。（課件出示10）①憧
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