部編版三年級上冊語文園地二語文教案及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-17 19:51本頁面
【正文】 天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。五谷豐登：登：成熟。一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。shuǎng，學生跟讀，自由朗讀。給足時間讓學生去識字、寫字，提高了學生的書寫質(zhì)量。（2）二是字的大小要適中。（板書：橫平豎直），投影展示，師生評議：在書寫中特別需要注意的兩點。（出示課件11），筆畫筆順?！办话病币辉~，“忐忑”有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下安定不下來的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下安定不下來，形容心神不定。聽了老師這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。指心里七上八下安定不下來，形容心神不定。（課件出示10）①憧憬：就是對未來的美好生活的期待與向往。（4）小組代表發(fā)言，互相交流，說說詞語的意思和理解詞語的方法，教師評議并小結(jié)。（2）學生自由讀，指名讀，師生評議。 （課件出示9）（1）說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。冰天雪地 風雪交加 傲雪凌霜 寒風刺骨 寒風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 漫天風雪 雪花飛揚 寒風怒號 鵝毛大雪 冰天雪地 風雪交加 傲雪凌霜 天寒地凍 粉妝玉砌（板書：春夏秋冬的詞語）（5）指名讀，齊讀，男女比賽讀。赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背 烈日中天 鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池 濃陰蔽日（課件出示7）形容秋天的詞語。（課件出示5）形容春天的詞語。（3）小組用實物投影匯報交流。（課件出示4）（1）你會用哪些詞語形容不同的季節(jié)?！驹O計意圖】師生共同總結(jié)理解詞語的方法，為下面的理解詞語做準備。這樣學生在剪剪貼貼、畫畫中獲取了知識，積累了詞語。在閱讀中隨時隨地積累，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片段摘錄到讀書筆記本上，在造句、作文的時候，經(jīng)常翻閱，適時運用，這對我們掌握詞語，提高運用詞語的能力很有幫助。摘記法也是積累詞語的重要方法?！倍嗫凑n外書是一種很好的積累詞語的方法。遇到不理解的詞時，可以找這個詞的同義詞，如“美麗”一詞，它的同義詞是“好看、漂亮”等。這時想一想句子講了什么，然后再思考貪婪的意思，就能領(lǐng)會這里的貪婪是不知滿足，專心入迷的意思了。“貪婪”的本義是貪得無厭。對這些富有表現(xiàn)力的詞語，要聯(lián)系語言環(huán)境分析，推敲揣摩，才能把握變化。（5）在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩把握變化。（4）聯(lián)系上下文理解詞語。如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復雜。（3）運用換詞法理解詞語。又如“艱難險阻”一詞，“艱難”是困難，“險
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