【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革,工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,占據(jù)了主導(dǎo)地位。時期,人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。,使代替集體耕作,促進了新興階級的產(chǎn)生。,影響最大的是秦國的。4、問答:?國產(chǎn)生了什么作用?內(nèi)容:編
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會變革春秋時期一個農(nóng)民的自白生產(chǎn)力低下“王令眾人曰xié田”隨著時間的推移,一種質(zhì)優(yōu)價廉的金屬開始被人們使用,大家也開始逐漸用牛犁地,人們在田間勞動的情形已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現(xiàn)生產(chǎn)力提高了原來那么少的土地根本不能滿足我,我現(xiàn)在只想努力
2024-09-28 14:56
【總結(jié)】*國家的產(chǎn)生:夏、商、西周、東周*社會變革:政治—商鞅變法思想—百家爭鳴*突出成就:甲骨文青銅器
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】第4課時春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革課前熱身我國的使用,可以一直上溯到晚期。時期鐵農(nóng)具開始出現(xiàn)。鐵器時代的到來,標志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。牛耕的運用,是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命。春秋戰(zhàn)國時期,我國人民創(chuàng)造的,是世界冶鐵史上的一大成就,這項發(fā)明,比歐洲早以上。
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】第5節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革江夏區(qū)金口中學(xué)楊文兵公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。名稱起訖時間春秋770.-476.戰(zhàn)國475.-221.東周770.-256.春秋戰(zhàn)國和東周起訖時間對照表春秋形勢圖春秋戰(zhàn)國時期宴樂
2025-01-04 01:27
【總結(jié)】社會變革中的代際關(guān)系新走向及其產(chǎn)生的影響首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)勞經(jīng)學(xué)院教授王樹新思想觀念、生活方式、居住方式的改變使代際關(guān)系產(chǎn)生磨擦和養(yǎng)老關(guān)系日趨淡化,如何化解社會不斷變化中的代際矛盾沖突,關(guān)系到家庭安定幸福和社會的穩(wěn)定問題。研究隨著家庭倫理觀和代際關(guān)系在新時期、新時代產(chǎn)生的變化以及迅猛發(fā)展的人口老齡化過程中的代際關(guān)系走向來說,具有重要
2025-06-20 02:11
【總結(jié)】社會治理與政府改革北京大學(xué)政府管理學(xué)院燕繼榮一方面:輝煌亮麗中國奇跡了?2023年以來,汶川地震、奧運會、世博會、金融危機等一系列重大事件,不斷地將世人的目光引向中國。中國經(jīng)濟在國際金融危機之后迅速回升,而且經(jīng)濟總量躍升世界第二,這些事實更向世人展現(xiàn)了“中國奇跡”的奇特效應(yīng)。?多年來,中國經(jīng)濟跨越了一個又一個里程碑:中國成
2025-01-16 08:23
【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關(guān)于資產(chǎn)階級改革范疇。重點:掌握明治維新的主要內(nèi)容,認識明治維新對日本的重大影響,體會日本不斷對外學(xué)習(xí)的精神。難點:探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課,本單元的主題是近代社會的發(fā)展
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí):如何看待春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭?實質(zhì):分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭。影響:消極性:給人民帶來深重的災(zāi)難客觀的進步性:1、對于結(jié)束分裂狀態(tài),為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);2、戰(zhàn)爭加強了各族之間的經(jīng)濟文化交流,加速了民族融合。3、客觀上有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢力,促進了奴隸制
2024-11-18 09:32
【總結(jié)】來自來自個人簡介中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院,行政管理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、系主任。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,公共管理博士。主要研究領(lǐng)域為政府人力資源開發(fā)與管理,地方治理。聯(lián)系方式:126.010-62511104來自☆人事管理的古老話題
2025-01-18 13:31
【總結(jié)】來自變革時代的政府人事管理改革中國人民大學(xué)孫柏瑛2023年秋來自個人簡介中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院,行政管理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、系主任。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,公共管理博士。主要研究領(lǐng)域為政府人力資源開發(fā)與管理,地方治理。聯(lián)系方式:126.
2025-01-18 13:22
【總結(jié)】考綱要求知識結(jié)構(gòu)考點突破第1章中華文明的起源國家的產(chǎn)生和社會變革中考沖刺圖片資料。、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。、黃帝的傳說。。。,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷
2025-02-08 14:08
【總結(jié)】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期的社會變革。第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革遠古人類代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器
2024-12-08 14:59
【總結(jié)】中國古代史知識復(fù)習(xí)·第一單元國家的產(chǎn)生和社會變革中考內(nèi)容標準:?了解夏、商、西周三代的更替;?西周分封制的主要內(nèi)容;?知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實;?通過商鞅變法認識戰(zhàn)國時期的社會變革。練練看(1)?下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()A.禪讓制B.世襲制
2025-02-15 13:00
【總結(jié)】 第1頁共5頁 在社會變革中出現(xiàn)的新的社會階層【我國農(nóng)村 普通社會階層社會互動研究】 摘要:農(nóng)村社會階層雖然明顯分化,但普通階層(中下層) 龐大,依然是農(nóng)村社會的主體。其互動關(guān)系依然表現(xiàn)為親...
2024-09-19 18:22