【總結(jié)】《聽聽那冷雨》(節(jié)選)課堂實錄(274200)山東省成武縣第一中學(xué)高艷華(成武縣“教壇新秀”評選之課堂教學(xué)實錄)[教學(xué)目標(biāo)]1、品味情景交融的意境,欣賞獨(dú)具魅力的語言。2、體會作者的思鄉(xiāng)之情。[課時]一課時[教學(xué)過程]一、導(dǎo)語:
2024-12-09 07:06
【總結(jié)】《藥》(4課時)魯迅教學(xué)目的一、領(lǐng)會《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。二、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。三、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。第一課時教學(xué)要點(diǎn)一、了解本文的時代背景和社會環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一上課,我就宣布:“今天我們學(xué)習(xí)魯迅的《藥
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】制作:廖穆明E-mail:.讓我們一同走進(jìn)古典詩詞的藝術(shù)天地
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】1/10《Whatdoyoulike?》課堂實錄Goodmorning,everyone.Weletotoday'sEnglishonair.Todaywe'llstudyUnit25together,fromLesson97toLesson100.Wearegoingtotalkabout
2024-11-21 03:56
【總結(jié)】授課教師:濟(jì)北中學(xué)孫禮亮(課前播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》)導(dǎo)入:師:學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會合作,懂得分享,在交流中提高自己,從而感受學(xué)習(xí)的快樂。年輕的貝多芬闖蕩維也納時,他的崇拜者,也是朋友兼房東——李希諾夫斯基親王一家對他關(guān)懷備至,貝多芬心存感激。但后來貝多芬發(fā)現(xiàn),親王企圖通過爵位的尊嚴(yán),迫使貝多芬改變自己的意志。貝多芬勃然大怒,當(dāng)下
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】冰心《霞》課堂實錄黃文武設(shè)計思想:《霞》是冰心晚年寫的一篇哲理散文,全文四百余字,這一短文,是作者一生素養(yǎng)的自然獨(dú)到的發(fā)揮,文中有不少充滿詩情、哲理的警句。引領(lǐng)學(xué)生徜徉其中,無論在藝術(shù)修養(yǎng)還是思想情感方面,都會有不少收獲。因此,教學(xué)此文,除了要讓學(xué)生懂得如何鑒賞、寫作托物言志的哲理散文之外,還要讓學(xué)生在潛移默化中受到思想情感
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】走進(jìn)《死水》,走近聞一多湖北省浠水聞一多中學(xué)林小寒【課前準(zhǔn)備】。第二天早自習(xí)時,自讀聞一多簡介、作品簡介等資料。《死水》錄音帶。:①《紅燭》序曲聞一多頭像;②《最后一次講演》圖片?!菊n堂實錄】同學(xué)們,昨天我們參觀了聞一多紀(jì)念館,相信大家對聞一多先生已經(jīng)有了深入
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】《亡人逸事》課堂實錄清江市第一中學(xué)王愛平史樹珍設(shè)計指導(dǎo)思想本文作者悼念亡妻,從對真實的生活細(xì)節(jié)的回憶著筆,熔寫人記事抒情于一爐,樸實的筆調(diào)中飽含對亡妻的深情。根據(jù)本文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著高一年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,基于本專題的特點(diǎn),本課主要采用了以下的教學(xué)方法:1、情境教學(xué)法:利用圖片、朗誦、視頻等手
2024-12-05 10:10
【總結(jié)】作文《景色描寫》課堂實錄伊寧市十七中學(xué)杜慶霓教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生掌握景色描寫的六種方法2學(xué)生能運(yùn)用六種方法描寫景物3陪養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛字兒做的興趣。提高學(xué)生的寫作能力一教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1教師上課,進(jìn)行每天的課前5分鐘練習(xí),馬容熙背誦一段優(yōu)美的文字。學(xué)生掌聲鼓勵,老師說:今天的課前5分鐘馬容熙完成的很好。能流利的背誦這么么偶的文
2025-04-29 07:07
【總結(jié)】新會陳經(jīng)綸中學(xué)實習(xí)隊徐徽第一課時板書課題,強(qiáng)調(diào)本文的出處,提示標(biāo)劃文學(xué)常識。導(dǎo)入新課:提問:學(xué)生通過對《燭之武退秦師》的學(xué)習(xí)是否對春秋時期中國的政治格局有一個初步認(rèn)識?生:有。問:是怎樣的?(學(xué)生沉默)引導(dǎo):是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學(xué)生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】《想北平》課堂實錄導(dǎo)入:北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天,我們一起來學(xué)習(xí)老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個什么樣子。師:首先由我和一位同學(xué)一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請大家談?wù)勀銈兊某踝x感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂朗誦。師讀1、2、3段,學(xué)生讀4—8段。)(讀完)師評:這位同學(xué)
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】師:世界文學(xué)史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】【從容說課】這是學(xué)生本單元學(xué)到的第一篇演講辭。全文用簡潔凝練的淺易文言文寫成,很適合學(xué)生品味與揣摩。本文寫于1917年蔡元培就任北大校長之時,那時的北大,雖說是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué),但總的來說還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府,腐朽守舊,了無生氣。作者作為一個銳意改革的新任校長,在演講時開門見山,直指北大多年的弊端,目的明確,脈絡(luò)清楚,一氣呵成。
2024-12-02 08:36
【總結(jié)】【課前談話】師:到這里來上課有什么變化?生:場面大、人多、地方大、老師變了……師:誰沒有變?生:同學(xué)。師:我第一次來嘉善很想去一個地方,知道是哪里嗎?生猜不到,師自主揭曉答案:小樹林。并問哪里有?接著老師請一名學(xué)生上來在黑板上畫一個小樹林,再畫一個大樹林。然后又請一名學(xué)生上來在黑板上畫一個田野,要求畫得大一些,廣闊點(diǎn)。最后,老師說:“張老師來造一座房子吧?!保闷鸱酃P畫
2024-11-21 03:45
【總結(jié)】師:詩歌因沖動而生動,沖動,讓我們進(jìn)入了寫詩、讀詩的最佳時刻,這不是沖動的懲罰,這是沖動的獎賞。(學(xué)生笑)但有的同學(xué)或許會問:“我沖動了好多次了,為何就是寫不出有韻味的詩歌呢?”這是個有趣的問題,今天,我們就嘗試從舒婷的《雙桅船》中尋找一點(diǎn)啟示吧。欣賞詩歌的第一步當(dāng)然就是知人論世。師:舒婷的詩寫得那么好,名字又那么有詩意,我們不禁要問:舒婷是誰?舒婷長得什么樣