【總結(jié)】《菱角的喜劇》課堂實(shí)錄東莞中學(xué)楊端課題菱角的喜劇(高中第二冊(cè)第三單元第10課)教學(xué)目標(biāo)包含知識(shí)、技能、價(jià)值觀、情感、態(tài)度、過(guò)程、方法等方面;教師根據(jù)學(xué)科及教材內(nèi)容特點(diǎn)制定。1、學(xué)習(xí)本文由日常生活寫起、悟出哲理,并展開(kāi)想象,廣征博引,來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這一道理的寫作方法。2、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本文作
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】長(zhǎng)江三峽是一篇的傳統(tǒng)的篇目,有一段時(shí)間銷聲匿跡,如今卷土重來(lái),正可謂種桃道士何處去,前度劉郎今又來(lái)。師先出示長(zhǎng)江三峽的圖片,這三組圖片是本人從網(wǎng)上經(jīng)細(xì)心挑選,重新組合而成,極具實(shí)戰(zhàn)功能。師:這些圖片都是大自然的杰作,是外國(guó)人來(lái)到中國(guó)后,最想旅游的地方之一?WHERE?(生笑)假如有朝一日,老師擁有一艘豪華油輪比如泰坦尼克,邀請(qǐng)大家去三峽旅游,高興吧
2024-11-19 21:42
【總結(jié)】 雪這篇課文是魯迅先生的作品,那么魯迅先生會(huì)怎樣描寫雪呢?教師應(yīng)該詳盡跟學(xué)生介紹一下。下面是由小編整理的魯迅雪課堂實(shí)錄,一起來(lái)看看吧。 魯迅雪課堂實(shí)錄第一課時(shí) 師:……從古到今有多少文人贊過(guò)雪花,有多少稱贊雪花的詩(shī)句名垂千古,誰(shuí)能說(shuō)出關(guān)于雪的詩(shī)句呢? 生1:北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄…… 生2:終南陰嶺秀,積雪浮云端?! ∩?:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2025-02-08 19:13
【總結(jié)】師:這兩位學(xué)讀得很好。我再請(qǐng)同學(xué)們讀一遍課文。讀的時(shí)候要邊讀邊想,課文里有哪些問(wèn)題不懂,用筆畫下來(lái),等會(huì)兒提出來(lái)我們一塊解決,(全班自由朗讀,教師巡視)師:好!我們比一比,哪個(gè)小朋友最會(huì)讀書,能提出最有價(jià)值的問(wèn)題。生:我不懂“刻舟求劍”是什么意思?生:什么是“船舷?”生:老師,寶劍掉進(jìn)江中,那個(gè)人為什么不快撈,而在船舷上刻記號(hào)呢?
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《藥》(4課時(shí))魯迅教學(xué)目的一、領(lǐng)會(huì)《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。二、通過(guò)課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。三、通過(guò)課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)一、了解本文的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一上課,我就宣布:“今天我們學(xué)習(xí)魯迅的《藥
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】1/10《Whatdoyoulike?》課堂實(shí)錄Goodmorning,everyone.Weletotoday'sEnglishonair.Todaywe'llstudyUnit25together,fromLesson97toLesson100.Wearegoingtotalkabout
2024-11-21 03:56
【總結(jié)】《鄭人買履》課堂實(shí)錄初一語(yǔ)文組王文燕師:同學(xué)們,兩千多年前,在我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾出現(xiàn)過(guò)許多了不起的思想家,他們著書立說(shuō),為后人留下了許多有價(jià)值的精神財(cái)富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當(dāng)時(shí)形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點(diǎn),采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強(qiáng)的諷喻性,同時(shí)又生動(dòng)形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】《折形狀》教案教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法●能夠提出周圍環(huán)境中與形狀有關(guān)的問(wèn)題,并設(shè)法解釋;●使用恰當(dāng)語(yǔ)言描述研究的方法;●能預(yù)測(cè)不同形狀的結(jié)構(gòu)哪種承受力大些;●初步學(xué)會(huì)改變紙的形狀和紙筒形狀,增大其承受力的方法。知識(shí)與技能●知道物體的形狀不同,承受力的大小也不同;●了解形狀在生產(chǎn)、生活
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】冰心《霞》課堂實(shí)錄黃文武設(shè)計(jì)思想:《霞》是冰心晚年寫的一篇哲理散文,全文四百余字,這一短文,是作者一生素養(yǎng)的自然獨(dú)到的發(fā)揮,文中有不少充滿詩(shī)情、哲理的警句。引領(lǐng)學(xué)生徜徉其中,無(wú)論在藝術(shù)修養(yǎng)還是思想情感方面,都會(huì)有不少收獲。因此,教學(xué)此文,除了要讓學(xué)生懂得如何鑒賞、寫作托物言志的哲理散文之外,還要讓學(xué)生在潛移默化中受到思想情感
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】樂(lè)而不淫哀而不傷——《關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營(yíng)造一種濃濃的詩(shī)意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來(lái)一幅畫,請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥(niǎo)歡樂(lè)地嬉戲在青河洲,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】:《面朝大海春暖花開(kāi)》課堂實(shí)錄時(shí)間:2020年7月9日星期六下午第三節(jié)課地點(diǎn):高二四班過(guò)程:干國(guó)祥:剛才一個(gè)同學(xué)問(wèn)我姓什么?嚴(yán)老師說(shuō)了,如果不說(shuō),我一定要讓大家猜一猜。大家知道有一把名劍,叫干將。我去外地上課,總給同學(xué)們說(shuō),大家知道魯迅怎么用普通話上課嗎?我今天就是。我是浙江上虞人,但是說(shuō)的是紹興話。我們上課之
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】《成功》課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)自主學(xué)習(xí),了解作者獨(dú)到而又深刻的成功體驗(yàn),學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。2、通過(guò)合作交流,提高學(xué)生運(yùn)用文章的觀點(diǎn)分析生活中具體問(wèn)題的能力。3、通過(guò)探究實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)實(shí)錄:一、教學(xué)導(dǎo)入:教師:同學(xué)們,上節(jié)課我們了解了季羨林先生對(duì)成
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】師:請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)誦讀這首詞,然后結(jié)合原詞發(fā)揮想像,寫一段文字來(lái)描繪杭州的勝景,待會(huì)兒讀給大家聽(tīng)。(學(xué)生有感情地誦讀全詞后,開(kāi)始埋頭寫作)師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗讀自己的描繪。生:時(shí)間肆意涂抹,在那段冗長(zhǎng)的歷史下,花香更加漫長(zhǎng)。似乎一直是煙霧縈繞的天外,飄揚(yáng)的柳,雕花的橋,襯托了戶戶云云,又像是遮掩無(wú)奈珍珠的熒光。西湖碧波映翠,搖
2024-11-20 03:06
【總結(jié)】1《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)本課的閱讀,能激發(fā)學(xué)生對(duì)名人散文的熱愛(ài),從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會(huì)散文細(xì)節(jié)描寫的特點(diǎn),走進(jìn)作者孫犁的內(nèi)心世界,理解作者寫作《亡人逸事》的情感。2、了解散文描寫人物的手法,學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)把握人物形象和作者深沉的情感。3、學(xué)生運(yùn)用所概括提煉的方法,能進(jìn)行初步的審美活動(dòng)體驗(yàn)?!窘?/span>
2024-11-21 06:36
【總結(jié)】黃花崗教學(xué)實(shí)錄班級(jí):豐惠中學(xué)高一(1)班教師:劉建松記錄:方玉君年輕的生命的消失總令人嘆息,90年前的那一縷橫飛的碧血是否值得珍藏,90年前的一抹黃昏的殘陽(yáng)是否還在滴血,90年前的那一封肝腸寸斷《與妻書》是否能上暢銷書排行榜。嗚呼,黃花依舊飄香,靈魂夢(mèng)在何方?
2024-11-20 01:01