新人教版選修《貝多芬百年祭》課堂實錄-文庫吧
2024-11-19 07:04 本頁面
【正文】 生 4：他把音樂用作表現(xiàn)心情的手段。 師：他把這句話也找出來了，很厲害！還有嗎？ 生 4：所有單一的可塑的和弦?? 師：這里實質上還是說他把音樂用作表現(xiàn)心情的手段，接著說 。 生 4：他這樣做，只是因為他覺得非如此不可?? 師：所有這一切只是他在于表現(xiàn)自己的心情，請用簡潔的話概括一下。 生 4：貝多芬的音樂是使你清醒的音樂。 師：非常好，請坐。我看礦中同學一方面跟蹤預習，另一方面更重要的是基礎非常好，能夠找出有關語句。剛才三位同學的觀點。老師在這里略做整理，大家一起看大屏幕。 （屏幕顯示） 唐突神靈，蔑視天地，反抗性，不修邊幅，奔騰澎湃的靈魂，狂風怒號般的力量。 奔騰澎湃，散亂無章，無故嘲諷，無顧忌地驕縱地不理睬傳統(tǒng)的風尚。 賦予道德以靈活性對他來說就是一種可厭惡的玩世不恭。 把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，不把設計方式本身作為目的。 有能力設計最好的方式，他那激動人心的品質，奔放的感情籠罩著我們，他的音樂讓人清醒，是最有深度的音樂。 這些是文章的關鍵性的詞句。閱讀過程中把關鍵的詞句在文本中標畫出來，是我們閱讀的非常重要的方法，也就是我們通常所說的篩選信息。 下面請大家對照大屏幕將上面的關鍵詞在課本中劃出來： 活動 2：我讀貝多芬 師：有一千個讀者，就有一千個貝多芬！下面我們再迅速瀏覽課文，看哪一句 話、哪一段文字給你留下了最深刻的印象，寫下自己個性化的感受。 提示：你覺得這句話有什么意思？好在什么地方？可以就一句話也可以就一段話，還可以就全文。 （師生交流、評價） 生 1：五彩繽紛的世界文學足以證明世界上沒有什么辦不到的事情，只要你用心去接受你所愛的事物你就能成功。 師：你是就這篇文章閱讀之后的感受所談的，是嗎？好，貝多芬給你的啟發(fā)就是只要想做，就能做到，而且能做好。 生 2：我找的是“因為甚至??他仍然是一只未經馴服的熊崽子??” 這寫了他 極富個性，他那種玩世不恭的思想正是他最率真的表現(xiàn)?！八俏唇涶Z服的熊崽子”這句話雖然帶有貶義，但是仍然能說明他堅強的意志和蔑視天地的反抗性和對音樂的執(zhí)
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