教育評價理念和標準-文庫吧
2025-07-17 16:56 本頁面
【正文】 布盧姆 改進與形成性功能 發(fā)揮積極作用 泰勒 鑒定功能 區(qū)分優(yōu)良分等鑒定 教育行政管理部門 激勵功能 成就動機 表揚、獎勵 導向功能 價值判斷活動 指揮棒 實施前 實施中 實施后 教育活動 診斷性評價 形成性評價 終結性評價 整體性評價 教育評價理念和標準 教育原理 教育評價的概念 教育評價的功能 教育評價標準 當代教育評價 指標體系 評定標準 教育評價標準 教育評價理念和標準 教育原理 教育評價的概念 教育評價的功能 教育評價標準 當代教育評價 當代教育評價 當代教育評價 學校辦學水平評價 教師評價 學生評價 辦學方向 學校管理 辦學條件 課堂教學評價 科研成果評價 注重量化 反饋環(huán)節(jié) 評價手段 評價主體 學校辦學水平評價 服務 生產(chǎn)、實踐 辦學方向 培養(yǎng) 組織領導 德育工作 學校管理 隊伍建設 教學工作 總務工作 師資隊伍 物質條件 辦學條件 領導班子 經(jīng)費 當代教育評價 當代教育評價 學校辦學水平評價 教師評價 學生評價 辦學方向 學校管理 辦學條件 課堂教學評價 科研成果評價 注重量化 反饋環(huán)節(jié) 評
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