經典學習理論與實驗第一節(jié)早期聯(lián)結學習理論與實驗一、桑代-文庫吧
2025-07-17 13:43 本頁面
【正文】 心理學的主要貢獻? 練習律 (law of exercise) ? 準備律 （ law of readiness）效果律： “在對同一個情景做出的若干反應中，那些伴隨著或緊接著使動物滿意的事態(tài)發(fā)生的反應，在其他條件相等的情況下，將與這個情景更加牢固地聯(lián)結起來 …… 那些伴隨著或緊接著使動物不適的事態(tài)發(fā)生的反應，在其他條件相等的情況下，將與這個情景的聯(lián)結則削弱下去。 ” 練習律： 刺激 — 反應聯(lián)結的強度決定于使用聯(lián)結的頻次，換言之，反應重復的次數越多，刺激 — 反應的聯(lián)結就越牢固。 準備律： ① 學習者準備行動時，給以行動則產生滿意的結果； ② 學習者準備行動時，不讓其行動，將會產生煩惱的結果； ③ 學習者不準備行動時，強迫其行動，將會產生煩惱的結果。 3. 主要評價– 貢獻：? 運用實驗的方法研究學習? 奠定了聯(lián)結派學習理論的基礎– 局限：? 簡化了學習過程的性質，只能解釋簡單的機械學習 ? 未能揭示學習的意識性和能動性? 未能區(qū)分人類學習與動物學習的本質區(qū)別二、巴甫洛夫的經典條件反射理論1. 經典實驗? 巴甫洛夫簡介? 條件反射實驗條件反射演示（資料來源： Pavlov39。s Dog () 鄭板橋揖驢 鄭板橋早年曾在揚州官學求學。學校里有一勢利學官，每見官宦子弟，必溜須拍馬，阿諛奉承；見貧寒士子，則另換一幅面孔，必令其對他作揖行禮，甚是傲慢。學子們都對其敢怒不敢言。鄭板橋決心教訓一下這個狗官，為貧寒學子們出口惡氣。 他發(fā)現這個學官總是騎著一頭驢來上班，這頭驢就拴在學校門前的樹上。于是，有一天，鄭板橋拿了一根木棍走到驢跟前，先是朝它作了一個揖，接著照準驢屁股狠狠地打了一棍。驢疼得大叫一聲，一蹦三丈高。連續(xù)數天，鄭板橋都是如此，先給驢作個揖，然后照驢屁股狠狠地打一棍。這樣一來，這頭驢只要看到鄭板橋給它作揖，還沒等打它，就必定恐慌地撩蹶子蹦跳起來。 一天，鄭板橋早早就等在學校門口，恭候學官的到來。等學官騎驢走到他面前時，他走過去對著驢深深地作了一個揖。驢大叫一聲，猛地跳了起來。學官沒防
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