【正文】 的 ——2—— 識讀和繪制方法，能夠靈活運用繪圖工具和繪圖軟件CAD進行繪圖。（2）能力目標培養(yǎng)學(xué)生能夠識讀和繪制常見的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的能力。具體——3—— （2）課程整體教學(xué)設(shè)計按照理論知識系統(tǒng)化和工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)思路，將課程開發(fā)為情境——項目——任務(wù)四個逐步細化的梯隊，逐層落實，具體內(nèi)容見表二所示。表二 課程整體教學(xué)設(shè)計 ——4—— 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)，所有理論知識全部融入到實踐項目中進行，實現(xiàn)理實一體化，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿于整個課程教學(xué)過程中。設(shè)置獨立的技能競賽周，將素質(zhì)教育的課程作為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)融入到人才培養(yǎng)方案中。同時課外積極承接企業(yè)任務(wù)或鼓勵學(xué)生到企業(yè)兼職，達到課 工業(yè)廠房的建筑施工圖繪制 ——5—— ，助教擔(dān)任主講教師，必須具有碩士研究生以上學(xué)歷，開課前應(yīng)通過教研室組織的試講。，并嚴格按照教研室制定的教學(xué)日歷進行課堂教學(xué)，不準隨意改動。每學(xué)期定期召開備課討論會。，不準提早下課。，并做到認真?zhèn)湔n、精心講授、努力鉆研?！督ㄖこ讨茍D與CAD》課程學(xué)習(xí)場地要求至少容納50人，面積約100平方米，適合討論的教學(xué)環(huán)境；基本設(shè)施要求多媒體設(shè)備一套、計算機50臺（平均1人1臺），并要求在課外時間隨時使 ——6—— 用。為保證《建筑工程制圖與CAD》課程教學(xué)情境的時效性，保證真實的工作任務(wù)，要求多家校外實訓(xùn)基地，能夠提供工作任務(wù)并協(xié)同載體開發(fā)（如校外實訓(xùn)基地?zé)o法到位，可以在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下對已有建筑的施工圖進行補繪，做到表達無誤）。表三 配套校內(nèi)實訓(xùn)基地基本情況建議使用教材：（由各任課老師自行選擇，最好同專業(yè)保持一致） 建議參考書：（由各任課老師自行選擇，最好同專業(yè)保持一致） 5．教學(xué)方法與手段 （1）教學(xué)方法與手段該課程采用以項目教學(xué)為主的“行動導(dǎo)向”教學(xué)方法，每個教學(xué)項目分為六個步驟：資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。每個步驟都有教學(xué)目標要求、能力培養(yǎng)要求、工作方法要求和完成時間要求。項目教學(xué)法的設(shè)計思想主要是：資訊階段主要是教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，并對學(xué)生做必要的理論培訓(xùn)和案例教學(xué)；計劃階段，學(xué)生一般以小組方式工作，獨立地尋找與任務(wù)相關(guān)的信息獲得工作過程、參考資料、設(shè)計資源，了解設(shè)計要求，并把它填入相應(yīng)的學(xué)生工作頁，制定工作計劃；決策階段，學(xué)生把工作頁、小組分工、收集的資源、草圖構(gòu)思等在課堂演示，小組互相討論并在老師的引導(dǎo)下做出決策，制定實施方案。實施階段，工作室提供素材、設(shè)備，學(xué)生根據(jù)自——7—— 己計劃的內(nèi)容、資源進行實施，完成工作任務(wù)，老師、企業(yè)輔導(dǎo)教師作為咨詢者；檢查階段：學(xué)生工作小組內(nèi)部開展討論，自己獨立檢查，填寫學(xué)生評價表，發(fā)現(xiàn)問題。分析問題、解決問題； 評價階段，通過學(xué)生自評、小組互評、教師點評的方式進行。填寫教師評價表，發(fā)現(xiàn)問題并實施修改。整個過程學(xué)生獨立工作為主，主講教師、企業(yè)輔導(dǎo)教師的作用就是一個被咨詢者，回答學(xué)生遇到的各種問題并提出解決問題的方法或途徑，學(xué)生自己解決問題。在六步教學(xué)法之中，根據(jù)課堂需要，采用討論式、啟發(fā)式、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，并輔助以多媒體教學(xué)等手段保證教學(xué)執(zhí)行效果。6．考核與評價轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實施多元化學(xué)業(yè)評價機制改革，、任務(wù)為載體，通過真實工作任務(wù)的實踐，使學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，由原來的“學(xué)會”知識，變?yōu)椤皶W(xué)”知識，從而實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的自我建構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)的提高。注：該表由任課教師填寫。 《工程制圖測繪實訓(xùn)》1．課程概述《工程制圖大型作業(yè)》是對《工程制圖》理論的綜合應(yīng)用，是《工程制圖》學(xué)習(xí)的一個重要環(huán) 節(jié)。完成一般建筑房屋的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯圖的表達和尺寸數(shù)據(jù)的測繪，每人完成相應(yīng)兩層樓層的平面圖、兩個側(cè)面的立面圖、兩處位置的剖面圖和樓梯圖的測繪草圖，在對測繪草圖 ——8—— 修改的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的建筑施工圖。2．課程任務(wù)及課程目標通過一周的測繪訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生模擬實際生產(chǎn)中的房屋測繪過程，掌握房屋圖樣的測繪方法，了解建筑房屋的表達方案，進一步提高學(xué)生的動手實踐能力。3．課程設(shè)計的基本要求1) 一般3~4人一個一組；2) 測繪前，先了解測繪建筑房屋的用途、結(jié)構(gòu)特點。3) 繪圖時，先了解房屋的方位，確定相應(yīng)的軸線。4) 按各種施工圖的的相對位置，繪制施工草圖。注意各施工草圖之間的形狀和尺寸應(yīng)一致。5) 草圖完成后要認真檢查，及時糾正錯、漏之處。6)整理完成建筑房屋的施工圖。4．教學(xué)方法以行動為導(dǎo)向的實踐先導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的工學(xué)結(jié)合方法。5．考核方式與評分辦法在整個課程設(shè)計階段，教師應(yīng)注意對學(xué)生的引導(dǎo)，以利于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計技能及創(chuàng)造能力。學(xué)生成績的評定以草圖成績、正規(guī)圖成績、答辯成績等進行綜合評定。按987645分五級評定。《認識實習(xí)》課程標準1．課程概述認識實習(xí)是對入學(xué)的新生安排的一周的時間，進行建筑市場，提高學(xué)生對建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造、建筑施工現(xiàn)場、建筑材料的感性認識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2．課程任務(wù)及課程目標——9—— 《認識實習(xí)》建筑工程造價專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 學(xué)生通過參觀建筑材料市場來認識和了解建筑材料的品種、性質(zhì)、規(guī)格、用途等；參觀建筑工程施工過程的不同施工階段包括：基礎(chǔ)施工、主體施工、安裝施工和裝飾施工現(xiàn)場，了解和掌握建筑施工的特點及建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的特點等，了解建筑企業(yè)的經(jīng)營管理、造價管理、技術(shù)管理的方法，為今后學(xué)習(xí)建筑工程造價的專業(yè)課程打下理論和實踐的基礎(chǔ)。3．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計實習(xí)方式為集中實習(xí)。系實訓(xùn)教研室聯(lián)系實習(xí)單位，然后帶領(lǐng)學(xué)生進行現(xiàn)場的參觀并講解.4．實習(xí)要求（1）參加認識實習(xí)的學(xué)生應(yīng)按要求完成認識實習(xí)任務(wù)1）認真聽取實習(xí)指導(dǎo)老師和施工現(xiàn)場技術(shù)人員關(guān)于參觀建筑工程的相關(guān)情況介紹。并做好記錄。2）主動觀察和了解建筑工程的基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)的施工及使用材料的情況，每天完成實習(xí)日記一篇，實習(xí)日記要結(jié)合實習(xí)思考題，認真觀察和思考，回答實習(xí)思考題的所有問題，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)完成800字以上的實習(xí)報告一篇。（2）認識實習(xí)的紀律和安全1）認識實習(xí)紀律要求：所以學(xué)生都必須按照實習(xí)指導(dǎo)書的安排，準時地參加認識實習(xí)，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認真做好學(xué)生考勤工作。因特殊原因不能參加實習(xí)的要按規(guī)定向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師請假，出勤情況將作為認識實習(xí)成績考核的參考依據(jù)。實習(xí)成績不及格的按一門課程不及格計，必須參加補考。進入實習(xí)現(xiàn)場時，所有實習(xí)學(xué)生必須服從指導(dǎo)老師和實習(xí)現(xiàn)場管理人員的指揮,遵守施工和實習(xí)現(xiàn)場的規(guī)章制度，不得影響施工和實習(xí)現(xiàn)場正常的工作秩序。2）認識實習(xí)安全要求：學(xué)生在認識實習(xí)期間，必須學(xué)習(xí)和掌握施工現(xiàn)場的安全知識，加強自身的安全防護， 進入施工現(xiàn)場應(yīng)戴好安全帽。 要特別注意高空的安全，不得擅自啟動任何電器開關(guān)，嚴格遵守操作規(guī)程，以防意外事故發(fā)生?！?0—— 5．實習(xí)成績的評定由實習(xí)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)日記、實習(xí)報告及在實習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)，綜合作出鑒定。最后由專業(yè)科審核批準、上報教務(wù)科。實習(xí)日記是技術(shù)日記。學(xué)生必須逐日寫好實習(xí)日記，記載當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容，記載必要的資料和尚待解決的問題以及自己的感受，借以鞏固實習(xí)效果，為撰寫實習(xí)報告集累資料。學(xué)生應(yīng)在寫好實習(xí)日記的基礎(chǔ)上，全面進行總結(jié)寫出實習(xí)報告。實習(xí)報告要求內(nèi)容正確、條理清楚，文句通順，字體工整，圖表清晰。實習(xí)成績分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。其中實習(xí)表現(xiàn)占30％，實習(xí)日記占20％，實習(xí)報告占50％。 《建筑材料》課程標準1．課程概述《建筑材料》課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是為學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、建筑施工、結(jié)構(gòu)設(shè)計等課程提供建筑材料的基本知識，并為今后從事專業(yè)技術(shù)工作能夠合理選擇和使用建筑材料打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得有關(guān)建筑材料的性質(zhì)與應(yīng)用的基本知識和必要的基本理論，并獲得主要建筑材料試驗的基本技能訓(xùn)練。2．課程任務(wù)及課程目標——11—— ——12—— 根據(jù)課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標位學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得有關(guān)建筑材料的性質(zhì)與應(yīng)用的基本知識和必要的基本理論，并獲得主要建筑材料檢測的基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。具體從知識目標、能力目標和態(tài)度目標分析。（1）建筑材料 1）知識目標通過本課程的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生： A 熟悉材料的基本性質(zhì)；——13—— B 熟悉常用水泥的品種、特點；學(xué)會選用、驗收、儲存及保管方法；C 石灰、石膏的成分、特點及應(yīng)用；D 熟悉混凝土、砂漿的主要技術(shù)性質(zhì)及質(zhì)量控制；E 燒土制品、金屬材料、防水材料、合成高分子材料常用品種性能及應(yīng)用；F 及時了解新型建筑材料及材料發(fā)展趨勢。2）技能目標A 能熟知常用建筑材料的性能；B 會選用常用的建筑材料；C 懂得一定的儲存、保管知識。3）態(tài)度目標A 培養(yǎng)基本職業(yè)素養(yǎng)和良好的勞動紀律觀念；B 培養(yǎng)認真做事，細心做事的科學(xué)態(tài)度；C 培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，根據(jù)工作任務(wù)合理分工，互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)；D 會整理學(xué)習(xí)筆記，善于總結(jié)。（2）建筑材料檢測1）知識目標通過本課程的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生：A 水泥技術(shù)性質(zhì)的檢測方法；B混凝土用骨料的檢測方法；C普通混凝土性能的檢測方法；D建筑砂漿性質(zhì)的檢測方法；E鋼筋性能的檢測方法；F防水卷材性能的檢測方法。2）技能目標