工程建筑專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-28 00:09 本頁面
【正文】 設(shè)計、預(yù)算方向，供學(xué)生選擇，可組織小班化集中實訓(xùn)教學(xué)；整個課程體系設(shè)計了公共基礎(chǔ)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、職業(yè)技能專門化考證、選修課或拓展課的課程模塊，建立實踐教學(xué)與專業(yè)理論知識的整合，將職業(yè)工作崗位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)融入課程教學(xué)中，強調(diào)對工作過程知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的職業(yè)能力。① 組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，把握教學(xué)工作總體方向因為建筑專業(yè)的發(fā)展及教師深造崗位的需要，專業(yè)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)必需適時調(diào)整和補充。這樣，組建相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會就很有必要，各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員都應(yīng)該是來自與畢業(yè)生就業(yè)崗位相對應(yīng)的不同性質(zhì)、類型、規(guī)模、層次的建筑企業(yè)，并具有多年經(jīng)驗，了解企業(yè)和崗位，他們根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求和工作崗位發(fā)展變化情況，通過分析、研究、研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃及培養(yǎng)方案，對教育教學(xué)過程進行監(jiān)控和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導(dǎo)。② 建立具有鮮明特色的課程和教材體系 開發(fā)與職業(yè)崗位相應(yīng)的課程體系，編寫與學(xué)生實訓(xùn)相應(yīng)的校本教材，真正體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與實踐教學(xué)一體化，教學(xué)情境與工作環(huán)境一體化，使理論與實踐的內(nèi)容有機結(jié)合，根據(jù)具體情況開發(fā)的校本教材和課程，豐富教材了形態(tài)，建立了具有明顯特色的課程和教材體系。 ③ 實行學(xué)歷教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合 加強學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書的溝通，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。在學(xué)歷教育的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排等方面，都要為學(xué)生獲得職業(yè)資格證書提供方便。在學(xué)歷教育考核中，建立對學(xué)生綜合能力進行評估的機制，注重學(xué)生理論知識和實踐動手能力的綜合能力考核。 ④ 加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師角色專業(yè)教師要定期到企業(yè)實習(xí)，并聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術(shù)人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任兼職教師。通過校企合作，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能、提高教師的實踐能力。在教學(xué)過程中，教師要適應(yīng)新的教學(xué)模式的要求，轉(zhuǎn)變工作角色，努力成為學(xué)習(xí)過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。成為一支既能講授專業(yè)理論，又能指導(dǎo)學(xué)生實踐的“雙師型”專業(yè)教師隊伍。職業(yè)能力培養(yǎng)內(nèi)容類別序號學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境5學(xué)習(xí)情境6學(xué)習(xí)情境7學(xué)習(xí)情境8學(xué)習(xí)情境9專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1建筑材料水泥質(zhì)量檢測與分析砂石集料質(zhì)量檢測與分析水泥混凝土質(zhì)量檢測與分析建筑砂漿質(zhì)量檢測與分析建筑鋼材質(zhì)量檢測與分析高分子建筑材料防水材料的檢測與分析木材制品的檢測與分析26砌體工程施工磚基礎(chǔ)施工砌體墻、柱施工過梁、墻梁、懸挑構(gòu)件施工37混凝土工程施工簡單梁的施工復(fù)雜梁的施工獨立柱（含基礎(chǔ)）的施工梁板的施工4建筑工程測量水準(zhǔn)測量角度丈量距離丈量與直線定向點的平面位置和高程測設(shè)測量誤差與控制測量地形測繪5土力學(xué)與地基基礎(chǔ)土中應(yīng)力計算地基變形計算土的抗剪強度和地基承載力土壓力和土坡穩(wěn)定地基勘察天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計樁基礎(chǔ)及其他深基礎(chǔ)地基處理6鋼結(jié)構(gòu)施工鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計計算方法材料力學(xué)性能及測試各種連接方法和構(gòu)造軸心受力構(gòu)件實腹式受彎構(gòu)件拉彎和壓彎構(gòu)件7建筑施工技術(shù)土方工程地基處理與基礎(chǔ)工程砌筑工程混凝土結(jié)構(gòu)工程預(yù)應(yīng)力混凝土工程結(jié)構(gòu)安裝工程屋面及防水工程裝飾工程冬期與雨期施工8建筑工程概預(yù)算定額工程量計算施工圖預(yù)算工程量清單計價 設(shè)計概算、工程結(jié)算的編制 表5 建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及安排課程類別課程名稱總課時理論教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)按學(xué)年分配教學(xué)周學(xué)時實訓(xùn)是否整周安排備注第一學(xué)年第二學(xué)年一16周二16周三16周四15周公共課（632學(xué)時）德育1201202222體育1201202222數(shù)學(xué)56564語文（公文寫作）12812844英語30302計算機應(yīng)用基礎(chǔ)564524否班團活動1201202222專業(yè)基礎(chǔ)課（332學(xué)時）建筑工程制圖與識圖★28282建筑材料★56564建筑工程經(jīng)濟★56564建筑工程概預(yù)算★6454104建筑CAD★64644結(jié)構(gòu)★6454104專業(yè)技術(shù)課(596學(xué)時）混凝土工程施工★128408844否含加強段、提高段實訓(xùn)項目房屋建筑學(xué)★128389044否土力學(xué)與地基基礎(chǔ)★128507844否建筑工程測量★60602周是基礎(chǔ)段項目建筑施工技術(shù)★5616404否鋼結(jié)構(gòu)施工★5628284否辦公軟件實訓(xùn)及取證4040課外時間安排,不列入課表職業(yè)技能專門化考證（142學(xué)時）建筑工程施工化方向施工員培訓(xùn)11272408否材料員培訓(xùn)30301周是可選其一電工培訓(xùn)30301周是安全員培訓(xùn)30301周是選修或拓展課（234學(xué)時）建筑法規(guī)、建筑施工管理、建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)、企業(yè)經(jīng)營管理、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、專業(yè)軟件使用、心理健康教育、等軍訓(xùn)、服務(wù)實踐周等（180學(xué)時）1801803 周1周 1周 1周 是表6 各教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時比例總學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)類別授課學(xué)時占總學(xué)時比例%理論學(xué)時/實踐學(xué)時2116（不含頂崗實習(xí)1200學(xué)時）公共課632:1入學(xué)教育、軍訓(xùn)及服務(wù)實踐周180職業(yè)技術(shù)課專業(yè)基礎(chǔ)課332專業(yè)技術(shù)課596職業(yè)技能專門化考證142小計1070限選及任選課選修或拓展課程234理論教學(xué)學(xué)時1250實踐教學(xué)學(xué)時866十、課程教學(xué)要求（一）公共課德育了解現(xiàn)行的法律法規(guī)基本內(nèi)容，做到知法、懂法、守法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)、崇高的理想和正確的人生觀，為學(xué)生走向社會、從事社會實踐，做一個合格的社會主義建設(shè)者打下良好的思想基礎(chǔ)。體育重點引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。要求掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。3. 數(shù)學(xué)要求掌握數(shù)學(xué)的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數(shù)學(xué)方法分析與解決實際問題。語
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