【正文】 藥學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進入了一個全新的發(fā)展階段，對高等藥學(xué)人才的培養(yǎng)提出了新的更高的要求。學(xué)校審時度勢，集思廣益，規(guī)劃未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖——到建校100周年時，將中國藥科大學(xué)建成國際知名的，以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平、多科性、研究型大學(xué)。第二部分 本科教學(xué)工作水平與辦學(xué)成績1 辦學(xué)指導(dǎo)思想 學(xué)校定位在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以“精業(yè)濟群”和學(xué)生的全面發(fā)展為價值追求和育人目標(biāo)，遵循高等教育的發(fā)展趨勢和基本規(guī)律，根據(jù)社會發(fā)展的需求，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿Γ瑴?zhǔn)確把握學(xué)校定位，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃并有效實施?！笆晃濉逼陂g，將學(xué)校建成在國際藥學(xué)領(lǐng)域有較高知名度的特色鮮明的多科性大學(xué)。至2036年建校100周年時，將學(xué)校建成國際知名的，以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平、多科性、研究型大學(xué)。 學(xué)校的定位與規(guī)劃（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想明確以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，秉承“精業(yè)濟群”的校訓(xùn)精神，堅持教學(xué)中心地位和“不唯藥，需圍藥，應(yīng)為藥”的方針不動搖，科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合，大力推進素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力；堅持重點突破，注重內(nèi)涵建設(shè)，全方位提升學(xué)校核心競爭力，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，辦讓人民滿意的高等藥學(xué)教育。（2）定位準(zhǔn)確根據(jù)國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)與高等教育發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)校校情和發(fā)展?jié)摿?，確定學(xué)校的定位。目標(biāo)定位：“十一五”期間，將學(xué)校建成在國際藥學(xué)領(lǐng)域有較高知名度的特色鮮明的多科性大學(xué)。至2036年建校100周年時，將學(xué)校建成國際知名的，以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平、多科性、研究型大學(xué)。類型定位：教學(xué)研究型大學(xué)。層次定位：以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育。學(xué)科定位：以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。服務(wù)面向定位：面向全國，全方位為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)。（3）規(guī)劃科學(xué)，實施有效面對21世紀(jì)蓬勃發(fā)展的高等教育和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)對高等藥學(xué)教育的新要求，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在深入調(diào)研和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，于2000年制定《中國藥科大學(xué)建設(shè)與發(fā)展“十五”計劃》，2003年制定《中國藥科大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《中國藥科大學(xué)學(xué)科與師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》、《中國藥科大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃》，2005年編制《中國藥科大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。為認(rèn)真落實發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校采取了以下措施：一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。實行校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，切實加強規(guī)劃實施的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)校各單位、部門參與規(guī)劃實施的積極性。二是任務(wù)分解到位。制定好年度工作計劃，明確階段性、針對性工作目標(biāo)和任務(wù)，將總體規(guī)劃落實到年度工作計劃中，將總體任務(wù)分解到辦學(xué)各個環(huán)節(jié)中。三是責(zé)任考核到位。加強單位與部門業(yè)績考核、干部任期考核等，實行領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任制，確保規(guī)劃目標(biāo)的逐項實現(xiàn)。四是經(jīng)費投入到位。在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，師生員工齊心協(xié)力，攻堅克難，圓滿完成學(xué)?！笆濉庇媱澋哪繕?biāo)任務(wù)?！笆晃濉遍_局之年，學(xué)校緊抓迎接本科教學(xué)工作水平評估的契機，力爭“十一五”規(guī)劃的有效落實和各項工作的穩(wěn)步推進。 辦學(xué)思路在長期的辦學(xué)實踐中，緊扣時代發(fā)展脈搏，探索高等教育規(guī)律，認(rèn)真組織先進教育思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，經(jīng)過多年的改革和探索，逐步形成了符合時代發(fā)展要求的辦學(xué)理念，提出了明確的辦學(xué)思路。學(xué)校一貫重視本科教學(xué)，突出教學(xué)工作的中心地位，努力處理好教學(xué)與其他工作的關(guān)系，以投入興教學(xué)，以師資強教學(xué)，以科研促教學(xué)，以制度保教學(xué)，保證教育教學(xué)的高質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 教育思想觀念教育思想觀念是學(xué)校改革發(fā)展的先導(dǎo)，辦學(xué)理念和辦學(xué)思路是實現(xiàn)學(xué)校理想的關(guān)鍵，堅定不移地鞏固教學(xué)中心地位是大學(xué)的真諦，也是培養(yǎng)全面發(fā)展藥學(xué)人才的前提。學(xué)校審時度勢，關(guān)注世界高等教育發(fā)展的新趨勢，針對我國高等教育發(fā)展的新變化，認(rèn)真研究國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)對藥學(xué)教育的新要求，對“應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的藥學(xué)人才”和“怎樣培養(yǎng)藥學(xué)人才”等問題進行了深入的思考。（1）更新教育思想觀念學(xué)校不斷強化以學(xué)生為中心、以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，深化了對終身教育思想的認(rèn)識，明確大學(xué)本科教育只是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個階段，大學(xué)本科教育不再是傳統(tǒng)意義上的“一勞永逸”教育的思想。進一步更新教育思想觀念，對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置等進行再思考，并組織廣大教師圍繞“21世紀(jì)初藥學(xué)人才培養(yǎng)模式”等主題在全校展開大討論，針對課程設(shè)置、學(xué)科整合、教學(xué)管理等內(nèi)容進行專題討論，形成了與經(jīng)濟全球化、教育國際化、高等教育大眾化相適應(yīng)，與學(xué)校實際相符合的發(fā)展觀、辦學(xué)觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和價值觀。一是樹立“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育發(fā)展觀，在協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，更加重視教育教學(xué)質(zhì)量，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二是樹立“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的開放辦學(xué)觀，促進產(chǎn)、學(xué)、研密切結(jié)合，注重提高自主創(chuàng)新能力和為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)的能力。三是樹立“融知識、能力、素質(zhì)為一體”的全面質(zhì)量觀，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)同步提高。四是樹立“以學(xué)生為主體”的新型教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生善于求知、勇于創(chuàng)造。五是樹立“個人發(fā)展與社會需要相結(jié)合”的和諧價值觀，在服務(wù)中求支持，在貢獻中求發(fā)展。（2）明確辦學(xué)思路學(xué)校在更新教育思想觀念的基礎(chǔ)上，圍繞總體定位，提出明確的辦學(xué)思路：堅持社會主義辦學(xué)方向，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，繼承和弘揚“精業(yè)濟群”的校訓(xùn)精神，按照“不唯藥，需圍藥，應(yīng)為藥”的方針，走特色發(fā)展的道路。堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以創(chuàng)新藥物研制和藥學(xué)基礎(chǔ)研究為重點，以人才隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就德、智、體、美全面發(fā)展的各類藥學(xué)人才，全方位為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)。（3）強化質(zhì)量意識教學(xué)質(zhì)量是大學(xué)的生命線，注重質(zhì)量、追求卓越是我校一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，校訓(xùn)“精業(yè)濟群”所折射出的育人理念就是“以德立人，以質(zhì)取勝”。長期以來，學(xué)校堅定不移、毫不動搖地抓教學(xué)質(zhì)量，將質(zhì)量意識貫穿于辦學(xué)和教育教學(xué)的全過程。學(xué)校深入貫徹教育部2001年4號文件精神和2005年1號文件精神，制定了《中國藥科大學(xué)關(guān)于進一步加強本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《中國藥科大學(xué)關(guān)于大力加強教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量的意見》。學(xué)校黨政一把手是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，深入一線親自抓落實。各院部黨政一把手作為院部教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，及時研究解決本單位教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。逐年加大對教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。重視學(xué)科建設(shè)，把學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。加強師資隊伍建設(shè)，為人才培養(yǎng)提供智力支撐。不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式和課程體系，進一步提升教學(xué)水平。嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范人才培養(yǎng)過程。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評價機制，堅持人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。 教學(xué)中心地位領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué) 學(xué)校始終如一地將本科教學(xué)作為全校的中心工作，列入黨委、行政的重要議事日程，每年多次召開黨委常委會和校務(wù)會議，認(rèn)真研究本科教學(xué)工作。校、院領(lǐng)導(dǎo)始終堅持聽課、巡考和教學(xué)檢查制度，經(jīng)常深入教學(xué)一線，及時了解和解決有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革與建設(shè)方面的重大問題。 投入優(yōu)先教學(xué) 學(xué)校把教學(xué)工作作為經(jīng)費投入的重點，確保教學(xué)經(jīng)費優(yōu)先。近三年，教學(xué)經(jīng)費投入不斷增加，生均四項經(jīng)費總額、四項經(jīng)費占學(xué)費收入的比例及生均四項經(jīng)費都逐年增長。，建設(shè)江寧校區(qū)，改善了教學(xué)硬件條件。師資保障教學(xué) 為適應(yīng)新時期高等教育改革發(fā)展以及人才培養(yǎng)的需要，學(xué)校制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，加大高層次人才的培養(yǎng)和引進力度；深化校內(nèi)人事制度改革，制定和實施各類獎勵計劃；建立有利于拔尖人才成長、創(chuàng)新性成果產(chǎn)出、教師隊伍穩(wěn)定和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新型用人機制，把好人才引進關(guān)、崗前培訓(xùn)關(guān)、教學(xué)質(zhì)量考核關(guān)，教師隊伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)不斷提高。廣大教師以教學(xué)為先，以教學(xué)為榮，積極承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量得到了有力保證?？蒲写龠M教學(xué) 堅持以人才培養(yǎng)為中心，使教學(xué)、科研互促共進。學(xué)校將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，依托重點優(yōu)勢學(xué)科提升專業(yè)水平，培植品牌特色專業(yè)。依托重大科研項目及成果，豐富拓展教學(xué)內(nèi)容，充實教材，開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗，推進精品課程建設(shè)，提升教學(xué)水平；依托部省級重點實驗室，為本科生參加科研活動創(chuàng)造條件；依托優(yōu)秀拔尖人才和創(chuàng)新團隊，推進名師、教授上講臺。將研究生教育與本科教育有機結(jié)合起來，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。制度規(guī)范教學(xué) “九五”以來，先后建立并實施領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教師崗前培訓(xùn)制度、教學(xué)改革研究立項制度、教學(xué)質(zhì)量評估和獎懲制度、精品課程建設(shè)制度、專業(yè)建設(shè)制度、教學(xué)成果獎勵制度、教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度、教學(xué)工作考核一票否決制度、教學(xué)事故處理制度等，進一步規(guī)范了教育教學(xué)。管理服務(wù)教學(xué) “服務(wù)教學(xué)工作，滿足教學(xué)需要，促進教學(xué)建設(shè)”已成為學(xué)校各職能部門工作的重心。校黨委、行政部門主動為教師、學(xué)生和教學(xué)服務(wù)，積極支持教學(xué)、保障教學(xué)。一是做好細(xì)致的思想工作，使全體教師集中精力投入教學(xué)；二是積極引進人才，充實教師隊伍；三是加強師德教育，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)；四是關(guān)心教師的職務(wù)晉升、業(yè)務(wù)進修、學(xué)歷提升等切身利益問題，解決教師生活和工作方面的實際困難；五是做好教學(xué)場所衛(wèi)生、維護、管理、服務(wù)設(shè)施配備和檢修等保障工作，為教師、學(xué)生及教學(xué)提供安全、整潔、舒適、便利的環(huán)境與條件，形成人人關(guān)心教學(xué)、理解教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的良好局面。2 師資隊伍 師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)師資隊伍建設(shè)是高校辦學(xué)的主體工程。作為我國高等藥學(xué)教育的重要基地和人才高地，學(xué)校始終堅持人才是第一資源的發(fā)展理念，切實加強師資隊伍建設(shè)，注重師資隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展。：1，專任教師中具有博士、%，%，%，形成了以院士、長江學(xué)者特聘教授、國家教學(xué)名師、知名教授為骨干，以中青年優(yōu)秀教師為主體的師資隊伍，在本科教學(xué)中發(fā)揮了積極的作用。師資隊伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高，滿足人才培養(yǎng)和科學(xué)研究需要，隊伍穩(wěn)定，發(fā)展趨勢好。 生師比學(xué)校在適度擴大招生規(guī)模的同時，不斷加大培養(yǎng)和引進教師的力度。：1。 近三學(xué)年生師比統(tǒng)計表學(xué)年折合在校生數(shù)專任教師外聘教師教師總數(shù)生師比2003200496166236626：1200420051095565612662：1200520061171274328757：1 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢（1）師資隊伍結(jié)構(gòu)合理年齡結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資隊伍以中青年教師為主，45歲以下教師有581人，%。 近三學(xué)年師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年35歲以下3645歲4655歲55歲以上合計人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)20032004305 165 54 27 55120042005319 184 53 28 58420052006360 221 54 24 659學(xué)歷結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資隊伍中具有博士學(xué)位者181人，碩士學(xué)位者261人，%。 近三學(xué)年師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年博士碩士學(xué)士合計人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2003200410719624855120042005135 212 237 58420052006181 261 217 659職稱結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資隊伍中有教授84人，副教授182人，%。 近三學(xué)年師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年教 授副教授講 師助教合計人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2003200469 147 197 138 5512004200572 158 204 150 5842005200684 182 240 153659學(xué)緣結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資來源廣泛，%。 近三學(xué)年師資隊伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年本 校外 校合計人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）20032004220 33155120042005231 353 58420052006248 411 659（2）師資隊伍發(fā)展趨勢良好師資隊伍建設(shè)措施得力。學(xué)校把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，采取有效措施加強師資隊伍建設(shè)。一是深化人事制度改革，先后出臺《中國藥科大學(xué)教師職務(wù)聘任工作細(xì)則》、《中國藥科大學(xué)崗位津貼制度實施辦法（試行）》等文件，全面實行教師職務(wù)聘任制，改革和完善校內(nèi)分配制度，向教師和教學(xué)傾斜，激發(fā)教師隊伍的活力，調(diào)動教師從事教學(xué)的積極性。二是強化學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，為人才充分施展才華搭建平臺。三是依托各級各類獎勵計劃，加強骨干教師隊伍建設(shè)，有力地促進教師隊伍教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高。四是立足培養(yǎng)，積極引進高層次人才和緊缺師資，制定《中國藥科大學(xué)教職工在職繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、《中國藥科大學(xué)高層次人才引進辦法》、《中國藥科大學(xué)關(guān)于接收應(yīng)屆畢業(yè)生工作的暫行規(guī)定》等文件，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)。師資隊伍規(guī)模穩(wěn)步增長，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，質(zhì)量持續(xù)提高。2003年以來，學(xué)校加大培養(yǎng)和引進教師的力度。新增“長江學(xué)者特聘教授”2人，“國家級教學(xué)名師”1人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者2人，“百千萬工程國家級培養(yǎng)人