【正文】 （3）按照研究型和應(yīng)用型兩類人才的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐模塊針對研究型人才，學(xué)校在專業(yè)實(shí)踐模塊中安排早期科研能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，即每年安排四年級基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地班學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行90學(xué)時(shí)的科研能力訓(xùn)練，使學(xué)生在本科階段盡早參與教師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)其基本科研能力。在人才培養(yǎng)方案中，保證實(shí)習(xí)時(shí)間，規(guī)定理工科類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間在16周左右，經(jīng)管、文學(xué)類專業(yè)一般在14周左右。將學(xué)?？蒲袃?yōu)勢轉(zhuǎn)化為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢 “九五”、“十五”期間，隨著學(xué)?？蒲辛α坎粩嗉訌?qiáng)，科技成果不斷轉(zhuǎn)化，國家有關(guān)部委、江蘇省和有關(guān)企業(yè)在學(xué)校建立了多個(gè)研究中心，包括現(xiàn)代中藥教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藥物質(zhì)量與安全預(yù)警教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省新藥篩選中心、新中新藥研究中心、海洋藥物研究中心等，這些中心也逐步成為學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。 實(shí)踐教學(xué)學(xué)校高度重視實(shí)踐教學(xué)，“動手能力強(qiáng)”已成為社會對我校畢業(yè)生的代表性評價(jià)。 雙語教學(xué) 學(xué)校重視雙語教學(xué)工作，采取一系列政策、措施扶持和保證雙語教學(xué)的開展。例如，基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地采用以問題為中心的教學(xué)方法，在主干課程中劃出一定的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，圍繞有意義的選題進(jìn)行文獻(xiàn)查閱，撰寫綜述報(bào)告，在課堂上進(jìn)行交流答辯，促使學(xué)生盡早接觸學(xué)科前沿知識，熟悉理論和技術(shù)創(chuàng)新的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。藥學(xué)類理論和實(shí)驗(yàn)教材系列已在全國高等教育教材建設(shè)中創(chuàng)出了品牌和特色。在精品課程建設(shè)方面，共創(chuàng)建各級精品課程60門，其中包括“生藥學(xué)”、“藥物化學(xué)”、“藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)”等國家精品課程3門、“藥學(xué)有機(jī)化學(xué)”、“藥物合成原理”等基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地名牌課程創(chuàng)建項(xiàng)目5門、“藥物分析”、“藥劑學(xué)”、“藥物化學(xué)課程群”等江蘇省精品課程（群）18門，校級精品課程（群）34門。近年來，學(xué)校為教學(xué)改革和精品課程建設(shè)等提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助，并把教學(xué)改革成果作為教師年度考核、教學(xué)質(zhì)量獎評比、職稱評聘的重要依據(jù)，進(jìn)一步調(diào)動了教師投身教學(xué)改革和課程建設(shè)的積極性。2000年以來，獲得國家級教學(xué)成果獎7項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎14項(xiàng)，國家精品課程3門，基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地名牌課程創(chuàng)建項(xiàng)目5門，江蘇省精品課程（群）18門；主編、參編各類教材171種，獲全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎1項(xiàng)，全國高等學(xué)校醫(yī)藥優(yōu)秀教材獎2項(xiàng)，全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類規(guī)劃教材編寫委員會優(yōu)秀教材獎5項(xiàng)，入選省級精品教材4種，省級立項(xiàng)建設(shè)精品教材4種，全國普通高等教育“十五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材57種；教師采用研究性教學(xué)、案例式教學(xué)、討論式教學(xué)等多樣化的教學(xué)方法與手段，科學(xué)合理地應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，獲省級以上多媒體課件獎29項(xiàng)；積極開展雙語教學(xué)，%。（3）培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好為保證本科生培養(yǎng)方案的有效實(shí)施，學(xué)校依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，認(rèn)真制訂各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期定時(shí)下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，編制教學(xué)進(jìn)度表。（1）明確本科人才培養(yǎng)目標(biāo)在長期辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求及自身發(fā)展優(yōu)勢，認(rèn)真研究藥學(xué)科學(xué)發(fā)展以及行業(yè)發(fā)展對藥學(xué)教育的要求，提出新世紀(jì)的本科人才培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹國家教育方針，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)，具有較高人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的研究型和應(yīng)用型人才。信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、中藥資源與開發(fā)三個(gè)專業(yè)在江蘇省教育廳組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審中得到評審專家的充分肯定，均以優(yōu)異成績通過評審。本科專業(yè)建設(shè)成績顯著，藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；藥物制劑、生物工程專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和高職學(xué)院藥物制劑技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，品牌、特色專業(yè)占全校專業(yè)總數(shù)的一半。四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長，并確保及時(shí)到位，合理使用，提高效能，較好地滿足了學(xué)校本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的需要。學(xué)校體育場地設(shè)施總面積達(dá)到98203平方米，其中專項(xiàng)運(yùn)動場地510平方米，室內(nèi)體育場館總面積6642平方米。建成功能齊全的網(wǎng)絡(luò)管理中心和校園網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書情報(bào)檢索、綜合信息服務(wù)和教務(wù)管理的信息化，保障網(wǎng)絡(luò)招生正常進(jìn)行。圖書館所有閱覽室都對本科生開放，現(xiàn)有各種閱覽室十余個(gè)。文獻(xiàn)資源建設(shè)緊緊圍繞本科教學(xué)及科研需要，堅(jiān)持以藥學(xué)和化學(xué)、生物科學(xué)為重點(diǎn)，確保覆蓋學(xué)校其他相關(guān)學(xué)科，堅(jiān)持傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源與電子資源協(xié)調(diào)發(fā)展。這些實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)力量較強(qiáng)，項(xiàng)目豐富，場地和設(shè)施滿足教學(xué)需要。 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地的種類、數(shù)量、配置滿足教學(xué)需求，各類功能教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，儀器設(shè)備先進(jìn)，利用率高；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地能夠很好地滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。基礎(chǔ)設(shè)施利用率高，滿足了教學(xué)的需要。20032006年，我校有9篇本科生畢業(yè)論文獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)論文獎。劉靜涵教授經(jīng)過20余年努力研制開發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國家一類新藥“鹽酸關(guān)附甲素”被選入《天然藥物化學(xué)》全國統(tǒng)編教材。20012006年學(xué)校承擔(dān)縱向課題277項(xiàng)，橫向課題2172項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表論文2975篇。建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，制定《中國藥科大學(xué)教學(xué)事故的認(rèn)定與處理規(guī)定》、《中國藥科大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量評估獎懲辦法》，為嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)提供保障。 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例學(xué)校十分重視培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷教師，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位人員逐年增加。四是立足培養(yǎng)，積極引進(jìn)高層次人才和緊缺師資，制定《中國藥科大學(xué)教職工在職繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、《中國藥科大學(xué)高層次人才引進(jìn)辦法》、《中國藥科大學(xué)關(guān)于接收應(yīng)屆畢業(yè)生工作的暫行規(guī)定》等文件，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)。 近三學(xué)年師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年35歲以下3645歲4655歲55歲以上合計(jì)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)20032004305 165 54 27 55120042005319 184 53 28 58420052006360 221 54 24 659學(xué)歷結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資隊(duì)伍中具有博士學(xué)位者181人，碩士學(xué)位者261人，%。一是做好細(xì)致的思想工作，使全體教師集中精力投入教學(xué)；二是積極引進(jìn)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍；三是加強(qiáng)師德教育，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)；四是關(guān)心教師的職務(wù)晉升、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷提升等切身利益問題，解決教師生活和工作方面的實(shí)際困難；五是做好教學(xué)場所衛(wèi)生、維護(hù)、管理、服務(wù)設(shè)施配備和檢修等保障工作，為教師、學(xué)生及教學(xué)提供安全、整潔、舒適、便利的環(huán)境與條件，形成人人關(guān)心教學(xué)、理解教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的良好局面。廣大教師以教學(xué)為先，以教學(xué)為榮，積極承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量得到了有力保證。嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范人才培養(yǎng)過程。長期以來，學(xué)校堅(jiān)定不移、毫不動搖地抓教學(xué)質(zhì)量，將質(zhì)量意識貫穿于辦學(xué)和教育教學(xué)的全過程。一是樹立“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育發(fā)展觀，在協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，更加重視教育教學(xué)質(zhì)量，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，師生員工齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，圓滿完成學(xué)?！笆濉庇?jì)劃的目標(biāo)任務(wù)。（3）規(guī)劃科學(xué)，實(shí)施有效面對21世紀(jì)蓬勃發(fā)展的高等教育和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)對高等藥學(xué)教育的新要求，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在深入調(diào)研和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，于2000年制定《中國藥科大學(xué)建設(shè)與發(fā)展“十五”計(jì)劃》，2003年制定《中國藥科大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《中國藥科大學(xué)學(xué)科與師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《中國藥科大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃》，2005年編制《中國藥科大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。 學(xué)校的定位與規(guī)劃（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想明確以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，秉承“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持教學(xué)中心地位和“不唯藥，需圍藥，應(yīng)為藥”的方針不動搖，科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力；堅(jiān)持重點(diǎn)突破，注重內(nèi)涵建設(shè)，全方位提升學(xué)校核心競爭力，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，辦讓人民滿意的高等藥學(xué)教育。從這里，走出了4萬多名高素質(zhì)的藥學(xué)專門人才，孕育了一批藥學(xué)界的名家大師，如中國科學(xué)院首批學(xué)部委員，我國中醫(yī)藥界的一代宗師，著名中醫(yī)中藥學(xué)家葉桔泉；中國工程院院士，我國化學(xué)制藥、藥物化學(xué)專業(yè)創(chuàng)建人之一，著名藥物化學(xué)家彭司勛；中國科學(xué)院院士，我國生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學(xué)家徐國鈞；中國科學(xué)院院士，為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻(xiàn)的著名有機(jī)化學(xué)家袁承業(yè)；中國工程院院士，我國醫(yī)藥工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)的先驅(qū)者之一，著名藥物化學(xué)家沈家祥；中國科學(xué)院院士，著名植物資源與植物化學(xué)家周?。恢袊こ淘涸菏?，我國中藥生物技術(shù)的開拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；成功研制出3個(gè)意義重大的創(chuàng)新藥物的著名藥物化學(xué)家謝晶曦；著名生藥學(xué)家和本草學(xué)家謝宗萬；我國甾體藥物研發(fā)領(lǐng)域開拓者之一，著名藥物學(xué)家廖清江；我國第一位執(zhí)業(yè)藥師，著名藥劑學(xué)家劉國杰；我國藥物分析學(xué)科的主要倡導(dǎo)者，著名藥物分析學(xué)家安登魁等。這些成果和經(jīng)驗(yàn)在全國醫(yī)藥院校得到廣泛的推廣和應(yīng)用，引領(lǐng)了我國高等藥學(xué)教育的方向。藥理學(xué)學(xué)科被江蘇省評為國家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)。設(shè)有國家基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）（以下簡稱基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地）、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程、食品質(zhì)量與安全、中藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)、生物工程、生物技術(shù)、海洋藥學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、市場營銷、藥事管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、信息管理與信息系統(tǒng)等18個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)?？疲ǜ呗殻I(yè)。校園網(wǎng)為教學(xué)與教學(xué)管理提供了網(wǎng)絡(luò)通道和基礎(chǔ)保障。1996年進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的百所高校行列。中國藥科大學(xué)的前身為國立藥學(xué)?？茖W(xué)校（四年制），始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)府。建校初期，抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校初遷漢口，復(fù)遷重慶，精研學(xué)術(shù)，哺育英華。2000年2月整建制劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理，揭開中國藥科大學(xué)發(fā)展史上新的一頁。（截止2006年底）。藥學(xué)、中藥學(xué)和制藥工程專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；藥物制劑、生物工程專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和高職學(xué)院藥物制劑技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前，全日制在校生10437人，其中本、?？粕?370人，研究生1756人。學(xué)校科研實(shí)力雄厚，2001~2006年承擔(dān)縱向課題277項(xiàng)，其中國家科技攻關(guān)計(jì)劃4項(xiàng)，“十五”國家科技重大專項(xiàng)和“863”計(jì)劃44項(xiàng)；國家自然科學(xué)基金54項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)；國家杰出青年科學(xué)基金2項(xiàng)，重大研究計(jì)劃1項(xiàng)；教育部各類科技項(xiàng)目31項(xiàng)；江蘇省科技廳各類科技項(xiàng)目65項(xiàng)。他們秉承“精業(yè)濟(jì)群”的精神，為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和高等藥學(xué)教育的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。（2）定位準(zhǔn)確根據(jù)國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)與高等教育發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)校校情和發(fā)展?jié)摿?，確定學(xué)校的定位。為認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校采取了以下措施：一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位?！笆晃濉遍_局之年，學(xué)校緊抓迎接本科教學(xué)工作水平評估的契機(jī)，力爭“十一五”規(guī)劃的有效落實(shí)和各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。二是樹立“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的開放辦學(xué)觀，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研密切結(jié)合，注重提高自主創(chuàng)新能力和為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)的能力。學(xué)校深入貫徹教育部2001年4號文件精神和2005年1號文件精神，制定了《中國藥科大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《中國藥科大學(xué)關(guān)于大力加強(qiáng)教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的意見》。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。科研促進(jìn)教學(xué) 堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，使教學(xué)、科研互促共進(jìn)。2 師資隊(duì)伍 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)是高校辦學(xué)的主體工程。 近三學(xué)年師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)狀態(tài)表學(xué)年博士碩士學(xué)士合計(jì)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2003200410719624855120042005135 212 237 58420052006181 261 217 659職稱結(jié)構(gòu) 學(xué)校師資隊(duì)伍中有教授84人，副教授182人，%。師資隊(duì)伍規(guī)模穩(wěn)步增長，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，質(zhì)量持續(xù)提高。目前有83人在職攻讀博士學(xué)位。主講教師素質(zhì)優(yōu)良 學(xué)校重視教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體水平。教師及時(shí)將最新教改、科研成果融入到本科教學(xué)工作中，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)專業(yè)課程不斷更新，培養(yǎng)方案不斷完善。尤啟冬教授將科研成果“抗腫瘤藥物研究和大環(huán)內(nèi)酯類半合成抗生素研究”寫入《藥物化學(xué)》教材，劉文英教授帶領(lǐng)教研室全體教師將科研成果寫入《藥物分析》教材，這兩部教材均被列為教育部高等教育“十五”和“十一五”國家級規(guī)劃教材，2005年被評為江蘇省精品教材。23名本科實(shí)習(xí)生在丁家宜教授指導(dǎo)下參與“丁家宜系列功能化妝品”研制工作，共發(fā)表相關(guān)論文7篇。 校舍情況（1）學(xué)校校舍總體狀況（），其中，玄武門校區(qū)105018平方米；燕子磯校區(qū)227956平方米；鎮(zhèn)江校區(qū)66841平方米；江寧校區(qū)1359340平方米。（1）教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，儀器設(shè)備先進(jìn)，利用率高學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，共設(shè)40個(gè)實(shí)驗(yàn)室，覆蓋全校各學(xué)科專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。實(shí)習(xí)基地十分歡迎我校實(shí)習(xí)生，認(rèn)為我校畢業(yè)實(shí)習(xí)生“動手能力強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、上手快”。在保證印刷型文獻(xiàn)達(dá)到一定比例的基礎(chǔ)上，加快數(shù)字資源建設(shè)，做到綜合與專業(yè)相結(jié)合，引進(jìn)與自建相結(jié)合。電子閱覽室配置高性能品牌計(jì)算機(jī)174臺，為讀者提供書目信息查詢、網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽、數(shù)據(jù)庫檢索、光盤閱讀等服務(wù)。校園網(wǎng)在本科教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。我校建有4片田徑場（內(nèi)含足球場）、3座風(fēng)雨操場、47片籃球場、21片排球場、11片羽毛球場、12片網(wǎng)球場、4個(gè)乒乓球館、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池、5個(gè)健身區(qū)、1個(gè)綜合活