【正文】 ................................................201．學習滿意度 ...................................................................................................................................202．畢業(yè)與就業(yè) ...................................................................................................................................213．用人單位對我校畢業(yè)生的評價 ...................................................................................................21六、特色發(fā)展 ..................................................................................................22（一）辦學特色 ......................................................................................................................................221. 商藍融合 .......................................................................................................................................232. 煤經(jīng)滲透 .......................................................................................................................................233. 培養(yǎng)具有新儒商精神的高素質應用型人才 ...............................................................................23（二）改革探索經(jīng)驗 ..............................................................................................................................231. 供需對接，互建基地 ...................................................................................................................232. 校企聯(lián)手，共育人才 ...................................................................................................................243. 中外合作，開放辦學 ...................................................................................................................244. 知行合一，實踐育人 ...................................................................................................................24七、需要解決的問題及改進措施 ......................................................................24（一）存在的問題 ..................................................................................................................................251. 現(xiàn)代教育教學理念有待進一步落地生根 ...................................................................................252. 傳統(tǒng)教學模式有待徹底改變 .......................................................................................................253. 學生實踐教學環(huán)節(jié)稍顯薄弱 .......................................................................................................254. 高水平師資隊伍建設需進一步強化 ...........................................................................................25（二）改進措施： ..................................................................................................................................251. 修訂本科人才培養(yǎng)方案 ...............................................................................................................252. 完善通識教育課程體系 ...............................................................................................................263. 推進合作式研究性教學模式 .......................................................................................................264. 建設優(yōu)質教學資源平臺 ...............................................................................................................265. 成立教師發(fā)展中心 .......................................................................................................................266. 完善學生網(wǎng)上評教 .......................................................................................................................267. 強化實踐教學環(huán)節(jié) .......................................................................................................................278. 加大教學改革力度 .......................................................................................................................27附件： .............................................................................................................274 / 37前 言山東工商學院，原名中國煤炭經(jīng)濟學院，始建于 1985 年 12 月，1998 年 9月由原煤炭部管理改為中央與山東省共建，以山東省管理為主，2022 年 2 月更為現(xiàn)名。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積 萬平方米，圖書館館藏圖書總數(shù) 萬冊。學校設有 13 個二級學院，4 個基礎課教學部，14 個科學研究院（中心、所）。學校面向全國招生，以本科教育為主，兼有研究生教育、留學生教育和繼續(xù)教育，全日制在校生 20220 余人。學校現(xiàn)有教職工 1175 人，其中專任教師898 人。 學校以經(jīng)濟、管理學科為主，經(jīng)、管、文、法、理、工多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)有管理科學與工程、企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、會計學、計算機應用技術、統(tǒng)計學、憲法學與行政法學等 7 個省級重點建設學科，其中管理科學與工程學科為省級特色重點學科。學校的管理學、經(jīng)濟學 2 個學科分別名列中國大學管理學和經(jīng)濟學學科 100 強。學?，F(xiàn)有 47 個本科專業(yè)，國家級特色專業(yè)建設點 2 個，省級特色專業(yè) 8 個。國家級精品課程 1 門，國家級雙語教學示范課程 1 門，省級精品課程 32 門，省級雙語教學示范課程 1 門，省級教學團隊 7 個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個，省級實驗教學示范中心建設單位 1 個。2022 年學校獲得國家教學成果二等獎 1 項。近五年，學校承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目 51 項，承擔省部級項目 444 項，企業(yè)委托項目 336 項，科研進賬經(jīng)費累計 4120 萬元；獲省部級科研獎勵 87 項，發(fā)表論文 6800 篇，其中 639 篇論文被國際“四大檢索”收錄，出版學術著作 225 部。學校編輯出版有《山東工商學院學報》《煤炭經(jīng)濟情報》2 種學術期刊。學校的“智能信息處理重點實驗室” 為山東省“十二五”高校重點實驗室，“煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新研究基地”為山東省“十二五”高校強化建設人文社會科學研究基地，“半島經(jīng)濟研究基地”為省級人文社會科學研究基地，“基于信息技術的工程安全系統(tǒng)復雜性與創(chuàng)新研究”創(chuàng)新團隊成功入選2022 年山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊。學校的煤炭經(jīng)濟和半島經(jīng)濟研究具有明顯的行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢。5 / 37學校設有國際交流學院，具有中外合作辦學和招收外國留學生的資格，已與 40 余所國外高校建立了友好合作關系，開展了教師互訪、學分互認、交換生、本碩連讀、帶薪實習等 20 余個合作項目。學校以社會需求為導向，著力培育具有新儒商精神的高素質應用型人才。學校建有校外教學就業(yè)實習基地 160 余個，建有在國內(nèi)同類商科實訓平臺中處于領先水平的商學實驗中心，并獲批省級高校實驗教學示范中心建設單位。學校是山東省最早經(jīng)教育部批準的本科中外合作辦學機構，是省級重點服務外包人才培訓機構。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在 90%以上。學生在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、英語演講比賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等國家級競賽中屢獲大獎。學校先后獲得山東省高校德育工作優(yōu)秀高校、平安校園建設優(yōu)秀高校、共青團規(guī)范化建設優(yōu)秀高校、社會治安綜合治理先進單位、校企合作培養(yǎng)人才先進單位、大學生創(chuàng)業(yè)教育示范高校和全國大學生心理健康教育工作先進單位、全國模范職工之家等榮譽稱號。學校堅持立足山東，面向全國，依托商科優(yōu)勢，服務山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設，服務煤炭行業(yè)發(fā)展；依托齊魯文化優(yōu)勢，弘揚“惟平惟準、近知近仁”校訓，打造新儒商文化育人品牌，形成了“商藍融合，煤經(jīng)滲透，培養(yǎng)具有新儒商精神的高素質應用型人才”的辦學特色。目前，學校正全面實施“質量立校、特色興校、學科強校、人才名?！彼拇髴?zhàn)略，為建設有特色開放式工商大學而奮斗。一、本科教學基本情況1．人才培養(yǎng)目標及服務面向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎扎實、作風樸實、適應能力強、實踐能力強、具有社會責任感、具有新儒商精神、創(chuàng)新精神和就業(yè)競爭力的高素質復合型應用型人才。服務面向：立足山東，面向全國，依托商科優(yōu)勢，服務山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設，服務煤炭行業(yè)發(fā)展。2．本科專業(yè)設置學校現(xiàn)有 13 個學院，4 個教學部。47 個本科專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、理學、工學 6 個學科門類。其中經(jīng)濟學 6 個專業(yè)，管理學 20 個專業(yè)，文學 6 個專業(yè)，法學 3 個專業(yè)，理學 2 個專業(yè)，工學 10 個專業(yè)，分別占本6 / 37科專業(yè)總數(shù)的 13%、43%、13%，6%，4%，21%，形成了以商科與工科為主體的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 （見圖 1 本科專業(yè)設置情況）管 理 學 43%理 學 4%法 學 6%文 學 13%經(jīng) 濟 學 13%工 學 21%圖 1 本科專業(yè)設置情況3．在校生情況 2022 年學校全日制在校生 21081 人，折合在校生 21820 人，其中普通本科生 19272 人，專科生 1732 人，留學生 77 人。普通本科生占全日制在校生總數(shù)的 %。 （見表 1 全日制在校生統(tǒng)計情況）表 1 全日制在校生統(tǒng)計情況全日制在校生 人數(shù)