學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案-文庫吧
2025-04-12 01:46 本頁面
【正文】 訓(xùn)外，還進(jìn)行幼兒舞蹈、幼兒歌曲、美工、幼兒游戲等作品研創(chuàng)，進(jìn)行專業(yè)技藝提高訓(xùn)練與展示。①目標(biāo)：依據(jù)人才培養(yǎng)方案，完善幼兒園園本課程建設(shè)，構(gòu)建“公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和幼兒園課程”組成的課程體系。建設(shè)2門精品課程，編寫3門課程的校本教材。②思路：●依據(jù)“園校融合、德藝并舉”人才培養(yǎng)模式，完善園本課程《幼兒園體育游戲的組織與指導(dǎo)》、《幼兒園過渡環(huán)節(jié)的游戲組織》建設(shè)，構(gòu)建“公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和幼兒園課程”?！褚孕碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過12門專業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)，以及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化“園校融合、德能并舉”人才培養(yǎng)改革?！裨趯I(yè)核心課程建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)行《幼兒文學(xué)》、《視唱》2門精品課程建設(shè)?！褚罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)《鋼琴》、《剪紙》、《陶藝》三本校本教材。③步驟：●進(jìn)一步完善園本《幼兒園體育游戲的組織與指導(dǎo)》、《幼兒園過渡環(huán)節(jié)的游戲組織》課程建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源設(shè)計(jì)，編寫講義，開發(fā)教學(xué)資源?！襁M(jìn)行《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《視唱》、《鋼琴》、《舞蹈》、《美工》等10門專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)?！衽e辦教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的專家論證。●建設(shè)《幼兒文學(xué)》、《視唱》精品課程，組建建設(shè)團(tuán)隊(duì)，制定建設(shè)方案，借助幼兒園和企業(yè)的技術(shù)，建成體系完整、質(zhì)量高的精品課程?！窠ㄔO(shè)《鋼琴》、《剪紙》、《陶藝》三本校本教材，組建有幼兒園教師、專業(yè)人士參加的編寫團(tuán)隊(duì)，制定出編寫計(jì)劃，按照編寫提綱、教材樣張、教材草本的步驟，逐步研討論證，確保教材質(zhì)量?！襁M(jìn)行精品課程、校本教材的專家研討論證活動(dòng)。3①目標(biāo)：開展教學(xué)模式改革研究，完善“模擬仿真與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合”的教學(xué)模式。②思路：依托園校融合優(yōu)勢，依據(jù)幼兒園保教崗位工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，采用創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、幼兒園教師和幼兒角色扮演、幼兒園真實(shí)場景教學(xué)等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與幼兒園教育在理念上、培養(yǎng)目標(biāo)和方式上的融合，達(dá)到人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。③步驟：●制定教學(xué)模式改革方案，開展教學(xué)模式改革研究，通過典型課例研究帶動(dòng)整體改革?！衽e辦教學(xué)模式改革典型課例研討會(huì)，形成教學(xué)模式范式。●舉辦教學(xué)模式改革成果專家論證會(huì)。●完善教學(xué)模式范式，開展教學(xué)模式改革成果交流、評(píng)比、表彰活動(dòng)?！窬庉嫿虒W(xué)模式改革成果文集。①目標(biāo)：以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，借助學(xué)校信息資源平臺(tái)，在專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，完成《舞蹈》、《鋼琴》、《聲樂》、《美工》4門專業(yè)課程教學(xué)資源建設(shè)。②思路與步驟：●制定建設(shè)方案，組建建設(shè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行任務(wù)分工?！褚罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，借助企業(yè)技術(shù)，按照課程、種類、內(nèi)容分步實(shí)施?！窠ㄔO(shè)《舞蹈》、《鋼琴》、《聲樂》、《美工》4門專業(yè)課程教學(xué)資源，形成文本、圖形、動(dòng)畫、音像等種類，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件、試題、課例、課程等內(nèi)容的教學(xué)資源。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，引進(jìn)專業(yè)人才，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。4①目標(biāo)：培養(yǎng)1名具有專業(yè)建設(shè)能力、教學(xué)研究與實(shí)施能力、課程體系建設(shè)能力、實(shí)踐與指導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的專業(yè)帶頭人。②思路：通過幼兒園實(shí)踐、境內(nèi)外培訓(xùn)、參加國內(nèi)專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)、主持
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